力对物体做了功.ppt

陇西县云田初级中学 何智勇 生活中的“功”含义丰富，有“贡献”、“成效”的意思。而力学中的“功”，吸收了“成效”的意思，但是它还具有其他特殊的含义。力学中的“功”含义是什么呢？ 情景创设 初中物理人教版 八年级下册 第十一章 功和机械能 第1节 功 1．知识与技能? ? （1）知道做功的两个必要因素 ? （2）理解计算功的公式 ? （3）知道功的单位 2．过程与方法 通过观察与思考了解功的物理意义。 3．情感、态度与价值观： 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 教学目标展示 教学重点： 1、功的概念， 2、做功的两个必要因素， 3、功的计算公式。教学难点： 能利用功的公式进行简单的计算。 重点难点展示 第十一章功 （一）功 1、含义：物理学上，把力与物体在力的方向上通过距离的乘积称为机械功，简称功。 ?即：功＝力×力的方向上移动的距离 2、功的公式：W＝FS　　　　 ?? 第一节 功 3．功的单位：焦耳（J）? W－功－焦耳（J）， F－力－牛顿（N）， s－距离－米（m）???? l焦耳＝l牛顿·米??1J=1N·m 4.“1J”的物理含义： 1N的力作用在物体上使物体在力的方向上移动的距离为1m，则该力对物体做的功为1J。 英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。是一位靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。 6.功和能的关系 ????功是能量转化的过程，它和一段距离或者一段时间相对应，功有正负之分。 7.功的原理 ???使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是功的原理：使用任何机械都不省功。 ? （1）作用在物体上的力； （2）物体在力的方向上通过的距离。 “必要”的意思就是一个都不能少 （二）做功的两个必要条件： F S 想想议议 物体受力方向与物体运动方向一致，即：物理在力的方向是移动了距离，力对物体做了功。W=FS 想想议议 F S 物体受力方向与物体运动方向一致，即：物理在力的方向是移动了距离，力对物体做了功。W=FS 想想议议 F SF SG 物体沿斜面向上运动时： 力F与距离SF一致， 所以F做功WF=FSF 力F在竖直向 上克服重力G做功， 运动距离为SG，所以F克服重力做功WG=FSG 想想议议 S1 想想议议 F S2 F 物体水平运动时： 力F与运动距离S2垂直 所以F不做功W水平=0 物体向上运动时： 力F与运动距离S平行， 所以F做功W竖直=FS1 F 人的脚踢足球时，足球动起来，这时足球凭借惯向前运动，所以力F对足球不做功W=0 想想议议 有力F，无距离s （不做功） （徒劳无功） 想想议议 通常在下列三种情况下，对物体没有做功： ① 物体受到力的作用，物体也在运动，但运动方向与力的方向始终垂直，即物体在力的方向移动距离为零，这个力对物体没有做功 ② 物体受到力的作用，但物体静止不动，在力的方向上没有通过距离，这个力对物体没有做功 ③ 物体在运动方向上没有受到力的作用，由于惯性通过了一段距离，没有力对物体做功。 我的收获 （三）功的计算 运用功的公式必须注意的几个问题： Ⅰ、公式中的F与S必须在同一直线上； Ⅱ、公式中F的单位必须是（N）S的单位必须是（m）， 那么功的单位才是（J）； Ⅲ、F、S必须具有同时性 即S必须是F一直参与下物体在力的方向上移动的距离。 Ⅳ、 F、S必须具有同一性： F、S是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距离。 动手动脑 1、甲同学用10N的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面匀速移动了10m，乙同学将这只箱子匀速举高2m，甲同学做功___J，乙同学做功____J。 100 600 F SF SG 问题回顾 问题拓展 思考： 有没有既省力又省距离的机械呢？ 通过对不同机械的研究发现： 省力的机械费距离， 省距离的机械费力． 任何机械都不能省功 1、下列哪种情况有力对物体做了功（ ） A、小车在光滑水平面沿着惯性做匀速直线运动 B、举重运动员把杠铃举在头顶不动 C、小民提着水桶在水平路面上行走 D、物体沿斜面滑下 D