多媒体系统在机械制图教学中的应用分析.pdfVIP

229 山~.J:-荤换来 理论研究 多媒体系统在机械制图教学中的应用分析 白 鹭 （郑州煤炭工业技师学院 , 河南 新郑 451150） 摘 要：机械制图是工科学生基本都需要学习的基础课程，它重点培养的是学生的空间思维能力。不过这门课程的教程相对来说比较枯燥，学 生们在学习的时候有些吃力，不容易消化吸收。而随着现代计算机技术的发展，多媒体系统在教学课堂上广泛应用，这使得学生们在课堂上表 现更活跃，也能更形象的理解知识点。 关键词：机械制图；多媒体；教学；应用 DOI:1016640/jcnki37-1222/t201524213 1 引言 于剖面线的学习，涉及很多种剖视方向以及剖视方法，如左右试图、 俯视图；旋转剖、局部剖等。传统教学方式很难让学生对此形象理解， 多媒体系统教学是随着计算机技术发展起来的，它主要是指借 借助多媒体系统将相关视图通过动态图进行演绎，会帮助学生们迅 助电脑、投影仪等，将相关课件、音频视频资料等放映在大屏幕上。 速掌握知识点。再有装配一章中涉及的装配知识，利用多媒体教学 这种教学方式使得老师们在备课上更加方便，知识传授上也更形象 方式，更容易让学生们了解装配体的内部结构和相关装配原理。 直观，另外使得教学课堂的展示变得更丰富。机械制图课程是工科 （5）利用多媒体系统解决了上课的时间和空间限制。多媒体系 学生的必修基础知识课，这门课的教程相对比较枯燥，学生们直接 统不仅可以在课堂上应用，还可以通过课堂录像制作成视频课程供 学习时缺乏形象的展示，往往效果一般。而多媒体系统的引入，可 学生们使用。如很多学校都推出的精品课程，就是将一些资深教师 能会给教学效果带来改善，本文就是想探究下多媒体系统在机械制 的课堂教学录制下来，放到学校网站上供校内外人士使用。这种应 图教学中的作用如何，并为如何在机械制图课上提高多媒体的应用 用不仅使本课程的学习，从固定时间、固定地点的课堂学习，变成 效果，提出建议。 了无限制可流动性的学习，其还可以让一个学校学生获得更高学校 2 多媒体技术 的学习资源。 多媒体技术，英文Multimedia Technology，它是利用计算机对各 4 提高多媒体在机械制图中应用效果的建议 种信息进行整合的一项技术，这些信息包括文本、图像、声音、视频等。 （1）让学生参与到多媒体的教学应用中。现在对多媒体教学的 它是利用媒体技术将文字、声音等进行数位化，然后将其整合在交 应用，大都是老师利用课件进行教学，学生们只是被动听。虽然教 互式界面上，再通过电脑进行各类媒体形态展示。这种方式改变了 学效果比传统模式好，但仍存在无法让学生主动参与的弊端。其实 人们传统的教学方式，使学生们获取知识的方式发生改变，更便捷、 机械制图课完全的听老师讲是无法达到最佳效果的，学生们的主动 效率更高，这符合人们对新时代的要求。多媒体技