2011级计算培养计划.docVIP

计算机科学与技术专业本科教学计划 一、培养目标 本专业培养的人才要求掌握与计算技术相关的自然科学和数学知识，并具有创造性地将这些知识应用于信息系统构建和应用的潜力；掌握计算机学科的基本理论和信息系统的基本工作原理，熟练掌握计算机软硬件系统及网络系统的应用知识，对计算技术的效用和发展趋势有深入理解和评估能力；有良好的组织管理和交流沟通能力，能根据不同组织和机构的需求，选择相应的信息技术，并能有效地实施；能胜任信息技术服务工作、IT教育与培训工作；具备良好的国际交流能力，能适应技术进步和社会需求的变化。 二、培养规格 1、具备良好的思想道德素质，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有科学的世界观、人生观和价值观；具有一定的文学和艺术修养；具有基本的人文社会科学知识和自然科学知识等。 2、能够在信息技术应用领域发挥专业特长，成为该领域的主要人力资源，并具有在该领域进一步做出创造性贡献的潜能。 3、对信息技术领域的核心技术和概念能熟练运用；为解决个人和组织机构所面临的问题，能系统地分析、确定和阐明用户的需求；能设计高效实用的信息技术解决方案，并善于将该解决方案和用户环境整合。 4、具有较强的外语运用能力，能鉴别和评价当前流行的和新兴的技术，根据用户需求评估其适用性；能分析技术对个人、组织和社会带来的影响；深刻理解、运用成功的经验和标准；具有独立思考和解决问题的能力。 5、能够整理并以多种形式表达信息技术领域知识与技能，掌握一定的教学方法。 6、能将个人行动与团队合作相融合，在队伍中相互协作来达到团队的共同目标；能通过口头和书面的方式，运用恰当的专业词汇和客户、用户及同事进行有效的交流和沟通；具有终身学习的意识。 三、学制、学分与授予学位 学制四年，允许学生在3—6年内完成学业，毕业最低学分为155学分，符合学位授予条件者授予理学或工学学士学位。 四、各类课程学分分配表 课程类别 学分 百分比(%) 备注 公共必修课 34 21.9 专业必修课 62 40.0 专业选修课 30 19.4 公共选修课 8 5.2 教师教育模块 21 13.5 合 计 155 100 不含综合素质类课程学分 五、教学计划表（附后） 计算机科学与技术专业本科教学计划表 课程类别 课程名称 学分 学时数 各学年周学时分配 合计 讲授 实验 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 公共必修课程 思想道德修养与法律基础 3 54 54 3 　 中国近现代史纲要 2 36 36 2 　 　 　 马克思主义基本原理 3 54 54 3 　 　 　 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 108 72 36 4 　 　 　 大学外语一 4 72 72 　 4 　 　 　 　 　 　 　 大学外语二 4 72 72 　 　 4 　 　 　 　 　 　 大学外语三 4 72 72 　 　 　 4 　 　 　 　 　 大学外语四 4 72 72 　 　 　 　 4 　 　 　 　 体育一 1 36 36 　 2 　 　 　 　 　 　 　 体育二 1 36 36 　 　 2 　 　 　 　 　 　 体育三 1 36 36 　 　 　 2 　 　 　 　 　 体育四 1 36 36 　 　 　 　 2 　 　 　 　 合 计 34 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 * * * * * * * * 军事课 2 36 36 2 大学生心理健康教育 1 24 18 6 * 大学生职业生涯规划指导 1 18 18 * 大学生创业教育与择业指导 1 18 18 * 普通话 1 合 计 8 该类课程学分不计入计费学分 专业必修课程 计算机导论 3 68 40 28 3+2 高等数学一 4.5 81 81 6 高等数学二 4 72 72 4 线性代数 3 54 54 4 离散数学 4 72 72 4 数字逻辑与数字系统 4 90 54 36 3+2 计算机组织与结构 5 108 72 36 4+2 程序设计与问题求解 4 90 54 36 3+2 数据结构与算法 5 108 72 36 4+2 概率与统计 4 72 72 4 数据库与