走春！Lets逗阵游校园,聆聽〈大树之歌〉！.PDFVIP

走春！Lets 逗陣遊校園，聆聽 〈大樹之歌〉！ 一、緣起：春暖花開，樹抽嫩芽，紅花鬧枝頭，枝頭綻新意，且讓我們走春去！ 試隨老師走逛校園一圈，細數校園植物種種，並為此番踏查留下雪泥鴻爪！ ﹝配合南一版第二冊第一課〈大樹之歌〉﹞ 二、課前準備：了解校園植物﹝以樹為主﹞、製作植物名稱卡、桂花糖、相機 三、踏查路線：從廚房前面的紫花風鈴木→沿著圍牆有茄苳→石榴→桃花心木 → 肉桂→大花紫薇→校門口廣場有羅漢松→葫蘆竹→蘇鐵→ 台灣欒樹→矮仙丹 →南天竹→ 香蒲﹝水蠟燭﹞→ 桃花→音樂館前的大葉欖仁→羊蹄甲→黃斑榕 →苦楝→沿著車棚的鳳凰木→木麻黃→體育館旁的空地有樟樹→火燄木→木棉 →圖書館前的紅梅→ 健康中心前的 紫薇→九重葛→黑板樹大道→ 導師室前的 盾柱木→桂花→黃鵪菜﹝到處都看得到喔﹞→杜鵑 ﹝約有三十種植物﹞ 四、實施方式：分兩節實施，最好兩節連在一起 第一節：敞開心胸，走逛校園 集合在廚房前分組排隊，每人依座號拿取一張植物名稱卡，每組先決定要用哪 一種植物作分組創作。 第二節：打開感官，深入體會 ﹝一﹞視覺：上黑板分組以某個校園植物描述創作，票選最佳作品。 ﹝二﹞味覺：一邊寫學習單，一邊吃桂花糖﹝跟嬪姐買的﹞，讓孩子猜一猜糖 果裡的花。 ﹝三﹞嗅覺：摘取樟樹和肉桂的葉片稍微搓一下，讓孩子傳著聞、猜一猜 。 ﹝四﹞聽覺：欣賞郭靜的〈在樹上唱歌〉MV ，讓孩子寫出課文中與MV畫面相 呼應的句子 五 、感想 ： 校園踏查是件大工程 ，不僅事先要做功課﹝感謝總務主任的幫忙﹞，整節課 還要邊走邊說 ，其實蠻累的，不過孩子們都很開心，真有春 日踏青之樂、心曠神 怡之妙 ！ 有個孩子邊走邊收集葉片 ，回到教室拿給我看，如獲至寶似的，說要回去夾 在字典裡。有個大男孩撿拾地上的落花，別在耳後 ，逗得大家哈哈大笑 ！有一班 的孩子發現不只樟樹葉片有味道，樟樹的樹枝味道更濃郁呢 ！有好幾個小孩說 要把桂花糖帶一些回去分享給媽媽泡茶喝 ，實在令人感到 「全國電子 」呀！ 古人說 ：「萬物靜觀皆自得。 」我想若能讓孩子們懂得欣賞校園之美 ，那麼他 一定會愛護佳中 ；若能讓孩子們懂得掇拾生活周遭俯拾可得的美 ，那麼他一定 一生不寂寞 ！ 六、結語 ： 書寫本文的 目的除了分享「好玩的課 」，更希望同學們按圖索驥 ，循著我們的 路線去踏查佳中的校園植物，你一定能深深體會羅丹說的：「世界不是缺少美， 而是缺少發現 。」 你知道嗎？校園裡的桂花已飄香多時 ，幾株杜鵑正選在這淡淡的三月天裡怒 放著，喜鵲的家就築在那一排木麻黃樹上，而此時校園裡的桃花也不遑多讓， 正舞著春風，同學們想「惹桃花 」就趁現在吧 ！ 教師 謝 OO