家长志愿者：美国校园的风景.pdf

思考域外教育 （栏目主持人：罗佳 邮箱：jiajiams24@163.com） 家长志愿者：美国校园的风景 □ 杨 跃 杨 跃 南京师范大学教师教育学院教 授，博士生导师。主要研究方向为教 师教育、基础教育改革及教育社会 学。2013年1月 2014年2月在美国威 斯康辛麦迪逊大学教育学院访学，合 作导师为世界知名批判教育研究及课 程社会学研究学者迈克尔·阿普尔教 授。 美国人将“回报社会”视为做人的基本信念，“志愿 迎和尊重家长志愿者，家长们也特别乐意成为志愿者。 服务”则是自己对社会应尽的义务，也是生活必不可少 学校会利用各种机会、通过多条路径，广泛征募和邀请 的组成部分；在美国，志愿服务精神深入人心，志愿者遍 家长志愿者；家长们也会主动向学校及教师了解志愿服 布社会每个角落。家长志愿为学校服务在美国学校教 务信息，寻求参与志愿服务的机会。以下几种途径和方 育中也有着悠久的历史，在美国中小学是 种颇受欢迎 式最为常见。 的家校合作、亲师沟通形式；家长志愿者，即义务为学校 学校主动传递各种信息学校主动传递各种信息。。学校会在 切可能让家 及其他教育机构提供服务的学生家长，已成为美国校园 长获取信息的时机（例如：学生到校注册时、返校活动 里 道亮丽的风景。 时、新学年伊始以及平日学校组织表演活动或外出郊游 活动时），通过尽可能多的媒介（例如：学校网站、校历、 成为家长志愿者的主要途径 简讯、学生-家长手册、家长邮箱等纸质媒介和电子媒 在美国中小学的校长、老师及家长看来，家长为学 介），传递有关招募家长志愿者的信息（例如：发布家长 校志愿服务是 项能够让学生、家长、教师、学校等多方 志愿者的需求情况，包括家长志愿者将要从事的工作、 获益的“多赢”行动，能够增进家校间、亲师间以及亲子 这些工作对志愿服务者的要求以及学校的政策等）。 间的信任、沟通与合作。美国中小学校都非常重视、欢 学校还经常以“邀请信”的形式将有关活动信息告 74 / 湖北教育·新班主任 SIKAO 知家长，言辞诚恳地邀请家长做 名志愿者，来学校分 时，也会及时地发布相关信息。例如： 享孩子们成长的快乐经验，并对家长志愿服务为学校发 午餐时间是我们最需要您为学校奉献爱心的时 展所做的贡献表示衷心感谢。邀请信会具体地说明某 间。感谢家长们为我们做出的贡献！我们现在特别渴 项工作任务、承担该项任务的素质要求，还会承诺可以 望能够有更多的热心家长参与午餐期间的工作，具体时 为家长从事该项志愿服务任务提供需要的辅导或培 间及需求人数如下： 训。例如，当学校决定在午饭后的休息时间或下午放学 周一、二、三（12:00-13:30）：需要4人 后的 段时间里，为各个年级热爱读书的孩子开展“午 周四、周五（11:30-13:00）：需要3人 间（或课后）阅读活动”并提供“阅读指导”时，就会邀请 …… 家长参与其中，成为“阅读导师”： 如果您愿意前来帮助我们，请与学校办公室***女 我们正在考虑在每天午饭后的休息时间或下午放 士联系（电话:*******） 学后，组织“美文共赏”活动，为热爱读书的孩子们提供 家长家长--教师协会负责组织落实教师协会负责组织落实。。家长-教师