四川地区0-3岁婴儿家长育儿需求及家长培训现状研究调查.pdfVIP

当代教育实践与教学研究 四川地区 0-3 岁婴儿家长育儿需求及家长培训 现状研究调查 四川泸州职业技术学院人文社科系 杨梦琪 摘 要：四川地区 0-3 岁婴儿的早教情况主要从家长的育儿需求及家长在早教机构的培训现状中可以反映出来。通 过编制问卷，对成都、泸州、宜宾、自贡及广安等五个具有代表性的城市进行问卷调查，了解四川地区普 遍性的婴儿早教情况，以针对具体问题分析出原因，提出相关建议。 关键词：家长育儿需求 家长培训 婴儿 文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-05-0550 一、调查概述 有的育儿知识主要集中于基本生理知识和保育方法，相应地对 1. 问卷的编制 于二者的培训需求也更高。这中间呈现着家庭中早期教育的普 基于本次调查的目的是要对四川地区 0-3 岁婴儿家长育儿 遍现象：家长对于婴幼儿身体发展的关注度远高于对婴幼儿早 需求及家长培训的现状有一个全面细致的了解 , 问卷设计了家 期心理和教育的关注度。 长方和培训方两个维度 , 前者主要了解家长已有育儿知识经验 2. 育儿需求与培训的相关度 以及对育儿能力提升的需求情况 , 后者主要从早教机构方面来 了解培训方对于家长育儿需求的认识程度、所能提供的培训方 案及效果等，具体问卷框架如表 2 所示 : 表 1. 四川地区 0-3 岁婴儿家长育儿需求及家长培训现状调 查问卷框架 从收集的家长方问卷和早教方问卷对比统计来看，对于同 样维度的育儿知识需求与供给，双方是呈现着不同认知水平的。 其中家长方对育儿的生理知识和保育方法有突出的需求，而早 教方则更多提供针对0-3岁婴幼儿教育方法和保育方法的培训。 二者在保育方法上有较高的契合度，早教机构所提供的保育方 法能很好满足家长的育儿需求，但是，作为保育的基础，对于 2. 调查基本情况 婴幼儿身体发展中的生理知识，早教机构并不能提供专业有效 本次调查面向四川省成都市、泸州市、宜宾市、自贡市 的培训方案；另外，二者在婴幼儿心理发展上也具备较高契合度， 及广安市等五个城市进行 , 针对各城市中的早教机构共发放问 同样呈现低关注度。 卷 500 份 , 回收问卷 410 份 , 剔除无效问卷 8 份 , 得到有效问卷 3. 家长方对于早教培训条件的需求分布 402 份 , 问卷回收率为 94%, 问卷有效率为 80.4%。 从收集的问卷来看，家长对于师资力量、环境设施、教学 3. 调查对象的选用 理念及社区合作等四方面的早教机构软硬件需求看，师资力量 首先，本次问卷调查只针对幼教市场上各种早教机构，不 和环境设施被大多数家长所关注，认为这两方面的培训条件能 涉及幼儿园层面的接收 2-3 岁幼儿的早教班，以获取性质更一 够更好地反映早教机构的培训质量，满足育儿需求。而对于作 致的育儿与培训之间的关系及存在的问题。其次，本次调查也 用不太明显的软件条件（教学理念、社区合作）家长并未给予 主要选择了有本校毕业生实习或就职的早教机构，对于问卷的 太多关注。 填写和收集形成保障。针对早教机构的不同特点问卷设计了区 三、建议及策略 域位置、机构性质、规模及办学年限等变量 , 通过统计填写信息 , 1. 家长对早期教育的着眼点要兼顾身心，以生理健康为基 将参与问卷调查的早教机构情况统计如表 2: