2017年高考复习专题：扩展语句要点.ppt

扩展语句总结 1、审准要求，符合题干 2、紧扣重点，联想想象 3、手法运用，合乎情境 4、语言连贯，保持本义 5、注意字数，书写规范 1.（2013·天津卷）阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。（5分） 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。 [来源:学科网ZXXK] （1）将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。（3分） （2）仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。（2分） 鉴赏理解性扩写五 【解析】本题考查扩展语句和仿用句式的能力。（1）扩展后的语段，应包含“我”面对“天空”的内心独白和情感抒发，体现想象中的“我”与“天空”对话交流的情境，做到想象合理，语言优美，诗意氤氲。 （2）要选择与“水”相近的自然事物做话题，恰当设喻，用两个分句构成对比，且尾字押韵。 答案（示例）：（1）仰望天空，目光穿越而行，我似乎生出羽翼，在月明风清里飞舞。活着就幸福。我与天空沉默着，风儿吹来，是我和天空的对白。 （2）生命如风，有时轻柔，有时豪迈。 考纲解读 一、考纲展示 2016年新课标《考试大纲》要求：扩展语句，压缩语段。能力层级为E级(表达应用)。 二、命题特点 (1)考查形式越来越灵活。有的是中心式扩展，有的结合歌词考查情境型扩展，有的结合课本上的内容考查补写续写型扩展。 (2)考查类型明确。主要涉及连缀成句型，情境阐发型，补写续写型，鉴赏理解型，话题阐发型等。 (3)预计2017年高考对扩展语句的考查可能会在近年题型的基础上有所创新，这种创新不只是形式更加灵活，同时内容也更富有新意，更加贴近时代和学生的生活。 “扩展语句”题型特点及解题攻略 扩展语句是指运用联想、想象、描写等方式，将几个词语或一个比较短的语句，合理扩展成一个比较长的语句或语段，即增加原句的修饰、限制成分，增添枝叶，使原句内容更丰富、更饱满，结构更复杂，表达更生动，表达效果更好。 课堂训练 《名师》57“应用体验” 主要考查的题型有： 题型一：联词设境型（连缀成句型） 就是题目给出一定数量的词语，按要求把它扩展成一句话或一段话，描写一种情景，或阐发一种哲理等。有的要求围绕某个中心，或要求有明确的重点，或要求运用某种修辞手法。 例1 (2012·浙江)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 答：________________________________________ 方法点拨 联词扩展的步骤 第一步：审清题目要求，尤其是那些明确具体的要求，包括陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞方法及字数限制等。如例1题干中的“写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法，不超过60字”。 第二步：探究清楚词语本身的特点，以及它们之间的相互关系，明确中心，并根据这些寻找解题的突破点(即扩展点)，想象出一个完整的画面或场景。如例1中的四个词语“银杏树、初冬、疾风骤雨、凋零”，首先应该明确它们之间的关系，在“初冬”时节，“银杏树”这一陈述对象，经受了“疾风骤雨”的洗礼(情景)后“凋零”(事件的行为结果)。其次，“银杏树”是设置情境中的描述主体，也是扩写的重点。 第三步：检查分析，完善答案。考生组织出答案后，还要检查一下题目中显性与隐性的要求是否都一一落实，有无遗漏的地方。如例1，组织出答案后，要检查一下答案是否落实了题干中运用描写性的文字和比喻、拟人的修辞手法的要求，字数是否符合要求等。 【答案】 示例一：初冬，疾风骤雨丝毫不理会生命的感受，而银杏树的叶子只得华丽转身。那扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如云霞般金黄、耀眼。 示例二：校园路旁，两排挺拔的银杏树，犹如威严雄壮的仪仗队队员，在迎接着大家。初冬，一阵疾风骤雨之后，树叶凋零，像一个个音符洒落地面 。 题型二：再现情境型（情景阐发型4） 这类扩展题往往给出一个具体的情境或是预设的某种情景，或是古诗文名句所营造的意境等，然后让考生根据预设的情境，充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。近年来，多数扩展语句试题考查