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课堂观察记录与分析 维度一：实验的观察与评价 实验类型 多媒体实验 老师演示 学生演示 学生实验 实验次数 实验目的 教学程序 评 价 与 建 议 课堂观察记录与分析 维度二：活动观察与建议 类型 活 动 情 况 记 录 评价与建议 指导学生自主学习（读图/读文/作业/活动） 指导学生合作 学习 （分工/讨论/作业/活动） 指导学生探究学习（课题/实验/作业/） 课堂观察记录与分析 维度三：讨论的观察与建议 讨论情况记录 评价与建议 课堂观察记录与分析 维度四：教学情景 问题的类型、思维层次和回答方式 问答方式 管理 认记 推理 创造 批判 回答方式 3．问题的思维层次分析 问题的思维 水平 所有问题 核心问题 频次 百分比 频次 百分比 认记 推理 创造 批判 注：管理层次 次，其中鼓励提问 次 课堂观察记录与分析 五、师生交往、积极互动观察记录与分析 4．学生回答方式统计表 学生回答方式 频次 百分率 集体回答 讨论后回答 个别回答 自由答 无答 5．教师理答方式统计表 教师理答方式 频次 打断或自己代答 不理睬或消极批评 整理并重复学生答案 追问 鼓励、称赞 鼓励学生提出问题 分析与建议： 课堂观察记录与分析 维度六：课堂结构分析表 所用 时间 教学流程(学习内容) 课堂环节 分析与建议