5.5直线与圆的位置关系〔我的学案〕.docVIP

2012-2013学年第一学期九年级数学导学案 课题 5.5 直线与圆的关系（3） 课型 新授课 时间 2012年___月___日、第___周 主备 一 教学目标：1了解三角形的内切圆、三角形的内心等概念。 2会已知作三角形的内切圆（重点） 3 通过探究作三角形的内切圆的过程，归纳内心的性质，进一步提高归纳能力与作图能力。 二 重难点 作已知三角形的内切圆 【课前预习】 1、 的圆叫做三角形的外接圆， 叫做三角形的外心，这个三角形叫做 。 2、三角形的外心是 的交点；三角形的外心到 的距离相等。 3、锐角三角形的外心在三角形 ；直角三角形的外心就是三角形 ；钝角三角形的外心在三角形 ； 4、任意画一个三角形，用圆规和直尺作出它的外接圆。（保留作图痕迹，写出做法） 5、写出常用的切线的性质和判定方法： 性质： ； 判定方法： 。 【课堂重点】 一、情景创设： 操作与思考：如右图，点D、E、F在⊙O上，分别过点D、E、F 作⊙O的切线，3条切线两两相交于点A、B、C； 通过上面的作图，我们得到△ABC，它的各边都与⊙O ， 圆心O到各边的距离 。 二、探索活动： 1、试一试：一张三角形的铁皮，如何在它的上面截一个与三边都相切的圆形铁皮？ 作法： 2、通过上题的学习，我们可以得到下面一些概念： 叫做三角形的内切圆， 叫做三角形的内心，这个三角形叫做 。 3、练一练：分别作出下面锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的内切圆，并观察内心的位置。（保留作图痕迹，不写作法） 4、类比三角形的外接圆和外心，回答下列问题： （1）一个三角形的内切圆能作出几个，为什么？ （2）三角形的内心是 的交点； （3）三角形内心的性质：三角形的内心到 的距离相等； （4）三角形的内心在什么位置？ 三、例题讲解： 在△ABC中，内切圆O与边BC、CA、AB分别相切于点D、E、F，，，求的度数。 四、体会与交流： 1、比较三角形的内切圆、三角形的内心、圆的外切三角形和三角形的外切圆、三角形的外心、圆的内接三角形的概念，说一说它们的区别？（重点比较三角形的外心和内心） 图形 ⊙O的名称 △ABC的名称 圆心O的名称 圆心O如何确定 “心”的性质 2、如图所示，在△ABC中 （1）若O是△ABC的内心，∠ABC=50°，∠ACB=70°,则∠BOC= °； （2）若O是△ABC的内心，∠A=68°,则∠BOC= °； （3）若O是△ABC的外心，∠A=68°,则∠BOC= °； 3、作已知△ABC的内切圆与外接圆。（写出作法，保留作图痕迹） 4．如图，有一块锐角三角形木板，现在要把它截成半圆形板块（圆心在BC上），问怎样截取才能使截出的半圆形面积最大？（要求说明理由） 5．已知△ABC的内切圆O与各边相切于D、E、F，那么点O是△DEF的（ ） A．三条中线交点 B．三条高的交点 C．三条角平分线交点 D．三条边的垂直平分线的交点 6．给出下列命题： ①任一个三角形一定有一个外接圆，并且只有一个外接圆； ②任一个圆一定有一个内接三角形，并且只有一个内接三角形； ③任一个三角形一定有一个内切圆，并且只有一个内切圆； ④任一个圆一定有一个外切三角形，并且只有一个外切三角形． 其中真命题共有（ ）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 7．下列四边形中一定有内切圆的是（ ） A．直角梯形 B．等腰梯形 C．矩形 D．菱形 8. 等边三角形的边长为16cm，求它的内切圆和外接圆的半径。 9．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4．若以C为圆心，R为半径所作的圆与斜边AB只有一个公共点，则R的取值范围是多少？ 10．如图，直线ι1、ι2、ι3表示相互交叉的公路．现要建一个货物中转站，要求它到三条公路的距离相等，则可选择的地址有几处？ 1 ? ? D F