6.6掌上四小把握未来浙江王维纲〔二期〕.docVIP

前 言 孩子是家庭的希望，孩子是祖国的未来。关注孩子才能把握未来！随着4G网络的覆盖、智能手机的普及，手机应用的快捷远超计算机，并且数字化校园的绝大部分信息可以融合到手机APP中，能让教师、学生、家长随时随地查看评论学校教育动态、孩子作业乃至上课就餐等实时录像，方便家校联系，利于与学校配合共同及时关注并把握孩子成长方向。可以说是“一机在手，掌握所有，掌上四小，把握未来”。这就是浦阳四小利用移动终端拓展数字化校园建设的初衷和目标。 掌上四小 把握未来 ——利用移动终端拓展浦阳四小数字化校园建设空间 近年来，随着科学技术的快速发展、掌上信息终端的广泛使用，信息系统的应用模式由基于计算机网络、使用PC机作为客户端转向基于计算机网络与无线通信网络、使用PC机与各种手持终端作为客户端。信息化建设的理念发生深刻变化，由实现管理信息化、提高管理效率，更好地为管理服务，转向提供信息服务、提高服务水平，更好地为人服务。 为此推出掌上移动信息服务平台，掌上校园将各种信息资源和应用服务进行整合、挖掘和展现，为管理人员、教职工、学生、学生家长和公众提供便捷的移动信息服务。 ?浦阳四小掌上校园是利用终端与计算机服务平台的交互，实现： 1.整合零散管理系统资源，实现管理一体化。 2.校园最新动态第一时间发布，。 3.整合学校学习资源，方便学校、教师、学生三方的联系和沟通，从而提。及时性?掌上校园平台完善了学校的信息化管理系统，提高了学校的信息化水平。提供一个直接面向学生的即时沟通平台，可以方便地将学校最新通知、资讯及时发送给学生。通过手机客户端，学校能将重要信息和通知及时传达出去，并。 互动性 通过掌上校园手机客户端提供了一个学校管理者和学生之间沟通互动的平台，拉近了学校和学生之间的距离。便捷性 通过掌上校园平台，全面满足师生随时随地查询学校生活基本服务信息的查询需求，广大通过手机就可以随时随地查看学校?的最新信息，在线交流，非常便捷，为广大师生的学习与生活提供极大的便利。 ?。学校门户也被称为学校主页，是学校在网络虚拟世界中的门户。作为学校数字化建设最直观的展示窗口，学校门户提供各种链接，使学校数字化建设实现形式上的统一。校园网的各个节点都应该在学校门户上予以体现，各种格式的数字资源都应该能够学校门户实现互通，学校管理的各个环节也都应该在学校门户上找到虚拟映射，随着数字化校园建设的逐步深入，通过学校门户所反映出来的虚拟校园也应该越来越丰满。??随着数字化校园建设的开展，许多学校都已经建立起了学校主页，包括各种静态页面或动态页面，但是这些早期的校园门户网站只是简单的信息发布和以链接形式实现的应用软件的堆积。这种学校门户只是学校在数字化环境中的一个宣传窗口，无法与其它教育资源实现融合，在整个数字化校园中作用有限，并影响了校园网整体功能的发挥。实时将各种HTML转换为WML，可将各种网站、论坛等转换为WAP网站，直接使用手机可访问学校网站、、论坛等。可将学校内某些操作界面简单的、B/S结构的信息系统直接发布到WAP上，通过手机访问这些信息系统。随着科学技术的发展，数字信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了学生学习的兴趣、效率和能动性，多媒体教学、计算机教学软件、远程教育等应运而生。 先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，因需学习、因材施教真正成为可能，传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。 校园网络电视台可以与传统闭路电视无缝结合的优势，与数字校园计算机网络有机融合成一体，。是一通可以通过掌上论坛即时参与论坛互动、分享内容、发帖灌水，支持便捷的看帖、回帖与收藏等操作。同时结合手机拍照，实现即拍即发，让随时随地分享自己的所见所闻，提供不亚于PC的发帖与阅读体验。1．学校现有个计算机网络专用教室，个多媒体教室。 2一线教师达到人手一机，学校各功能室、办公室计算机数量能够满足日常教学管理的需要。 3校建完善的校园网络，并通过100M光纤宽带接入教育网，全面规划和布局校园信息点，实现网络的室室通，班班通，无线网络。4．建立数字化平安校园工程监控系统，在相关处室设置管理终端和报警中心，实现数字化平安校园。 5校建电视台数字校园电视台是学校、家庭及社会资源相结合的多元互动平台，可以播放原始自制节目，VCD，并实现现场直播。 6．我校所有教室安装了班班通多媒体，并使多媒体跟校园网进行连接，使优质的教育教学资源进入课堂。 7建立电子阅览室。电子阅览室是学校电子图书馆的重要组成部分，学生随时读阅电子文献、访问Internet网络。 软件方面 1、浙大办公自动化平台，日常公务处理，信息发布，