﹝人教版﹞六年级数学上册课件稍复杂的分数乘法应用题1.pptVIP

人教版六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：学会用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题（不超过两步），进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。 2.能力目标：使同学们在运用已有知识和经验进行解决一些稍复杂的实际问题的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系。 3.情感目标：体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值，从而提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。 本课小结 会用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题。 * * 凭此券购美丽家生日庆典蛋糕可享受 8折优惠 现价是原价的80%。 1.运走了一批货物的 ，还剩下 。 2.女生占学生总数的55%，男生占学生总数的 。 3.九月份用水量比八月份节约 。九月份用水量是八月份的 。 4.已经修好一条公路的85%，还剩下 。 期中考试刚结束，你猜想一下，六年级达优的人数大约占年级总人数的几分几之？ 六年级有学生300人，达优人数占年级学生总数的 ，未达优的学生有多少人？ “1” 300人 达优人数 未达优？人 稍复杂的分数(百分数)乘法应用题 300-300X 答：未达优的人数有120人。 300X（1- ） 300X 优秀的人数 （1- ） 未达优的占年级人数的几分之几 =300-180 =120（人） =300X =120人） 未达优人数=总人数-达优人数 要求未达优人数就是求总人数的 是多少。用乘法计算。 （1- ) “1” 300人 达 优人数 未达优？人 达优人数300X 未达优1- 周六学校美术组有45人，其中男生占60%，女生有多少人？ 列式为：45-45 ×60% 还可以列式：45 ×（1- 60%） 想：根据男生占60%，把 看作单位“1“。要求女生有多少人，可以先求出 。 总人数 男生人数 45 ×60% 想：根据男生占60%，总人数是单位“1”。可以先求出女生的分率 。 （1- 60%） 我们六（1）班有46人，这次体检统计，其中近视人数 占了 。 (1)近视人数有多少？ (2)非近视人数有多少？ 已经挖了多少千米？ 2.挖一条长15千米的水渠，已经挖了 。 ？ 还剩下多少千米 15 x （1- ） 15 x 根据算式补充问题： 1.挖一条长15千米的水渠，已经挖了 。 。 综合练习（先区别：哪些是分数应用题，哪些不是？） 一堆煤24吨，运 吨，还剩几吨？ 一堆煤24吨，运走 ，运走多少吨？ 一堆煤24吨，运走 ，还剩多少吨？ 一堆煤24吨，运走一些后，还剩 ，还剩多少吨？ 一堆煤24吨，运走一些后，还剩 ，运走多少吨？ 复杂性所在： 以前学的分数应用题中已知的分率与所求的数量是对应的。 把“不对应”变为“对应”。 解决办法： 而今天所学的分数应用题已知的分率与所求数量是不对应的。 编题比赛： 老师手中有一盒粉笔，共60支，你能根据这个总数，编一些和本堂课“稍复杂的应用题”相类似的应用题吗？注意数量的合理性。 根据算式补充问题： 学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占 , ？ A.1000× C.1－ B.1000－1000× D.1000×（1－ ） 根据算式补充问题： 学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占 , ？ 大米多少千克 A.1000× C.1－ B.1000－1000× D.1000×（1－ ） 根据算式补充问题： 学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占 ,