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各章讲授的要点及应达到的深度 第一章 函数与极限 本章是高等数学的基础。 l、函数概念应较中学有所提高。要强调函数的定义域及对应规律是函数的两个要素，而对应规律不必是一个解析式子。对于复合函数要阐明它在简化函数关系的表示中的重要作用，并指出在以后微分、积分计算中的重要地位。我们主要研究对象是初等函数，要使学生认识初等函数。在讲授中还要举例介绍建模思想。 2、本章重点是极限的概念。主要是阐明极限思想。用变化的观点、思想来研究问题是高等数学与初等数学的区别所在。对极限、的要求应适可而止。 3、极限的计算，重点是利用极限的四则运算法则。但也要会利用恒等变形、两个重要极限及无穷小代换求一些简单的未定型的极限。 4、在讲清函数在一点连续概念的基础上，要让学生认识初等函数在其定义区间内的连续性。会判断间断点及其类型。对闭区间上连续函数的性质，虽然是叙述，但要求学生掌握这些结论，以使在以后的学习中遇到时不感到陌生。 第二章 导数与微分 本章及下一章是高等数学的重要组成部分，称为微分学，应牢固掌握。它对以后的积分学及多元函数微分学的学习至关重要。 1、本章的重点是导数与微分的概念及计算。在讲授中要突出导数是函数的变化率，是增量比(平均变化率)的极限(在某点的变化率)，而函数的微分是增量的线性主部）并作出它们的几何解释。 2、在理论上要了解函数连续是可导的必要条件。熟悉一阶微分形式不变性及可导与可微的等价性。 3、对于初等函数来说，求导可公式化，并且初等函数的导数仍为初等函数。要求学生能熟练地求初等函数的一阶、二阶导数。复合函数的求导与隐函数求导，在讲授时应予以重视，它是能否正确求出初等函数的导数的关键。为了巩固导数的定义，以及对分段表示的函数的求导，利用导数的定义求导的训练必不可少。还要求学生能用导数描述一些物理量。 第三章 中值定理与导数的应用 1、本章重点是拉格朗日中值定理，它是利用导数研究函数的理论基础，该定理证明的关键是作一辅助函数，对辅助函数的作法应着重分析其思路，而且可以有不同作法。比较而言，定理的理论价值更为重要。 泰勒中值定理，只讲带有拉格朗日余项的泰勒公式，在讲授中要分析公式的形成及意义。鉴于泰勒公式在理论与实践中广泛应用，应适当举两个例子，以加强对泰勒公式的应用与理解。 2、罗必塔法则在求未定型极限中非常方便。在讲授中只证明0/0型，而型只叙述不证明。其余未定型要化为0/0或后，再用罗必塔法则。 若与其它求极限方法结合使用，可使运算简捷。但也要指出，罗必塔法则的条件是充分的，当不存在(的情形除外)时，仍可能存在。 3、借助于一阶导数的符号，可以确定函数在哪些区间上升，在哪些区间下降，在什么地方有极值点；借助于二阶导数的符号，可以确定函数图形在哪些区间上为凹，在哪些区间上为凸，在什么地方有拐点。判断函数的极值点及曲线的拐点，仅限于用到二阶导数。 4、极值是局部性概念，最值是整体性概念，它们有区别又密切相关。利用它们之间的联系及某些条件，可使求最值过程简化。 5、讲曲率时，要说明其实际意义。用切线近似代替曲线弧，虽然简便但误差较大。若用曲率圆的一段弧近似代替曲线弧，可使问题简化而误差又不大。 第四章 不定积分 本章及共后两章是高等数学的另一重要组成部分，称为积分学。它对以后将要学习 的多元函数积分学影响很大。对于不定积分的基本积分方法尤其是这样，要好好掌握。 1、原函数与不定积分的概念宜从实际问题引出，要学生明确求不定积分是求导的反 问题。不定积分的概念和性质是本章的重点。 2、不定积分的求法是重要而困难的问题，它比求函数的导数问题要麻烦得多；而且初等函数的不定积分不一定是初等函数，这就是所谓“积不出来”的问题。所以在讲授中要强调，并不是任何初等函数都能求出它的不定积分。求不定积分的方法是依靠基本积分表，再利用不定积分的线性性质，换元积分法与分部积分来扩大可求出积分的函数的范围。在讲授中要进行归纳，根据被积函数的特点，哪些宜用换元积分法，哪些宜用分部积分法。在换元法中如何选择，或，在分部积分法中如何选择与要求学生掌握基本积分方法。习题不宜多，不宜难，技巧过高的习题可删掉。 3、对几种特殊类型初等函数的积分可略做介绍，指出有理函数的积分是初等函数，举例说明积分表的使用。 第五章 定积分 1、定积分的概念宜从实例引出。着重交代用积分解决问题的思想方法。阐明“分割，近似，求和，取极限”四个步骤在解决问题过程中所起的作用和意义。要求学生明确定积分是积分和的极限，它是一个数。 2、本章重点是牛顿一莱布尼兹公式，称为微积分学基本公式。公式的建立宜从力学问题引导。在证明这公式的过程中，得到连续函数的原函数是存在的结论。这个公式的重要意义是揭示了定积分和不定积分之间的联系，为定积分的计算提供了有效而简便的方法。 3