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和你一起解读分子示意图 ––––例析有关分子图类中考题 在我们进行化学学习时，最初认识的微观粒子便是分子。为了准确清楚的表示这种看不见摸不着的粒子，在教材和试题中均出现了分子示意图。该图放大了微观，直观、形象的表示出了分子、原子及其变化关系。现以中考试题为例，让我们共同解读分子示意图。 例1. （2003年哈尔滨市中考题）图1是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是（ ） 图1 解析：氧化物是由两种元素组成的，其中一种元素必须是氧元素的化合物。由题中提供的分子示意图可看出：（B）是由两种单质组成的混合物；（C）是由一种单质组成的纯净物；（D）是有一种化合物（可能是氧化物）和一种单质组成的混合物；只有（A）是由两种元素组成的化合物，如果其中有一种元素为氧元素，则（A）就是氧化物。故答案应为（A）。 例2. （2003年江苏省南通市中考题）图2形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中分别表示A、B、C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为（ ） 反应前 反应后 图2 A. 4：1：3 B. 3：1：2 C. 4：1：2 D. 3：1：3 解析：解这道题的关键是：通过读反应前后的分子示意图，找出没有参加反应的分子，并将其除去，最后确定其所要求的化学计量数之比。由反应前后的分子变化图不难看出，有一个没有参加反应，故可写出反应式： 由此可见A、B、C前的化学计量数之比为3：1：2，故本题的正确答案为B。 例3. （2003年江苏省南京市中考题）图3表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是（ ） 图3 A. 氢气、氧气和水都是由分子构成的 B. 氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变 C. 氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变 D. 氢气、氧气、水都是化合物 解析：在该题中，由放大的氢气与氧气燃烧生成水的微观过程不难看出：氢气、氧气和水都是由分子构成的物质；氢分子（由氢原子构成）和氧分子（由氧原子构成）燃烧后生成了水分子（由氢、氧原子构成）。因此反应前后分子种类发生了变化。而原子种类却没有发生变化；由于氢气和氧气均为单质，只有水为化合物。故本题应选D答案。 例4. （2003年江苏省苏州市中考题）科学研究发现，氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1％的分子分裂，在0℃常压条件下，向密闭容器M中充入一定量氮气，而后升高温度（不超过300℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是（ ） 图4 解析：由题给信息可知：在300℃，压强不变的条件下，氮分子不可能分裂成原子，氮原子、氮分子也不可能由小变大，密闭容器的体积增大一倍的原因是由于升温后，氮分子间的距离增大了一倍。故B答案是正确的。 例5. （2003年广西桂林中考题）图5中，表示氧原子，表示氢原子。根据此图，试分别从物质组成、分子构成、物质变化的角度各说出一种观点： （1）_____________ （2）_____________ （3）_____________ 氧分子 氢分子 水分子 图5 解析：这是一道开放性试题。综合性较强，在解题时，要注意图示信息与所学知识的结合，从多角度、多层面总结自己的观点，如（1）物质组成：水是由氢元素和氧元素组成的等，（2）分子构成：氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由氢原子构成的等，（3）物质变化，氧气与氢气反应生成水；发生化学反应时，氢分子分解为氢原子，氧分子分解为氧原子，氢原子与氧原子重新组合成新的分子即水分子等。其他合理的答案均正确，解题时只要从题目要求的角度说出一条即可。 1