品德和生活一年级下册.doc

品 德 与 生 活 一年级 下册 第一课 欢乐的元宵节 教学目的 感受元宵节欢乐、祥和的气氛，体验合家团圆的幸福，增进对家庭的情感，注意节日活动的礼仪、安全和文明礼貌，适当了解元宵节的有关常识和当地风俗文化活动。 教学过程 ●活动一 快快乐乐迎元宵 1、欣赏歌曲《卖汤圆》 考考你：汤圆又叫什么？元宵节为什么要吃汤圆？ 2、迎元宵，我为家人添欢乐。 （1）学做小灯笼。 （2）学做汤圆。 （3）向家人表心意，将自己的作品带回家送给家人，并说几句感谢与祝福的话。 3、家庭作业：收集有关元宵节的知识、民俗。 ●活动二 元宵节真快乐 交流与分享 （1）同学之间互相说一说，元宵节那天的街道、公园、商场的景象。 （2）说一说，自己家是怎样过元宵节的。 提示问题：父母家人为自己准备哪些好吃、好玩的？安排了哪些活动？自己做了些什么？自己最开心的一件事是什么？ （3）想一想：我可以为家里人做些什么呢？ ●活动三 元宵节知识知多少 1、抢答比赛。 2、我的新介绍。 3、教师小结。 ●活动四 元宵灯展、猜谜会 1、分小组合作制作小灯笼，在灯笼上贴自己收集的谜语（教师控制时间）。 2、挂灯笼，开灯展，猜谜语。 3、比一比（学生评），哪一组的灯笼做得好又快？谁最会动脑筋？ 第二课 我和小树一块长 教学目的 引导学生体验参加植树活动的乐趣，学习观察、探究植物的生长过程，培养对自然的兴趣和关注的意识，并把小树的成长和自己的成长结合起来联想，感受成长的快乐。 教学过程 ●活动一 走进绿色世界 1、参观植物园，欣赏各种美丽的植物。 用不同的词语来形容自己所见到的景色。 2、选择园中的几棵大树进行仔细观察。 树的粗细、高矮、枝叶的每项繁茂与稀疏等。 3、采访园林工人。 了解： （1）种植小树的步骤与方法。 （2）小树顺利成长的条件、环境。 （3）小树长成大树所需要的时间、条件。 4、种植或认养一棵小树苗。 ●活动二 我是小园丁 1、看植物种植方面的书，了解种植的方法。 2、和家长一起买来自己喜欢的一些植物的种子，种在家里的花盆里。 3、注意施肥、浇水。 4、观察并记录生长情况。 种子由种植到发芽、开花、结果所需的时间，生长的速度（每天量一量高度的变化、观察枝叶的变化）。 5、果实分享 实物展示、照片展示。 ●活动三 我也在长大 1、猜猜我是谁。 先出示部分学生小时候的照片让大家猜，再与学生的近照对比，使学生发现自己的变化，知道自己在长大。 2、量一量。 （1）看宝宝成长册里自己的身高记录。 （2）与同学互相帮忙量一量自己。 （3）比一比，我长高了多少。 3、讨论：你还可以从哪些方面发现自己长大了呢？ ●活动四 感谢身边的亲人 1、向同桌介绍自己家里的人（可以出示照片）。 2、说一说：每天家里的人都为自己的成长做了些什么？ 3、我的小秘密分享。 告诉老师或同学： （1）自己小时候的一件趣事。 （2）自己小时候最让家里人担心的一件事。 4、想一想，讨论交流：我能为家人做些什么？ 5、画一画，我爱我的家。 第三课 健康成长快乐多 教学目的 感受健康的身体给自己和家人带来的欢乐，认识简单的健康常识，了解与儿童生活相关的卫生保健设施，知道初步的卫生保健和医疗预防方法，学习自己照顾自己。 教学过程 ●活动一 生病了，怎么办？ 1、双重角色扮演“丁丁生病了”。 情境一：丁丁早上起床时觉得头很疼，他怕打针、吃药，于是他还是坚持去上学了…… 情境二：丁丁早上起床时觉得头很疼，他赶快告诉了妈妈…… 2、想象并表达。 （1）“情境一”中的丁丁将会怎样呢？ （2）“情境二”中的丁丁又会怎样呢？ （3）如果你是丁丁，你会怎样做呢？ 3、医护人员帮助我。 讨论与交流： （1）与同学交流自己生病的经历与感受。 引导学生明白医护人员是帮助自己恢复健康的人，打针吃药是必需的，看病时要配合治疗，感谢医护人员的帮助。 （2）生病了应该怎样做？ ●活动二 我的家庭小药箱 1