小学语文3年级寓言两则亡羊补牢南辕北辙课件.ppt

第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？（划出相关句子） 结 果： 从此他的羊再也没丢过。 由此可见：像养羊人这样犯了错误，只要 ，就不算晚。 盘缠： 硬要： 《南辕北辙》中，那个人是怎么想、怎么说的？他的朋友又是怎么说的？请你找出他们之间一共发生了几次对话？ “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。 “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” 他的朋友劝了那个人三次，那个人接受了吗？像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人，我们用一个成语形容他，叫什么? 他的朋友劝了那个人三次，那个人接受了吗？像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人，我们用一个成语形容他，叫什么？ 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。 第9课 寓言两则 三年级下册 什么是寓言? 寓言是一种文学形式，通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。 新课导入 自相矛盾 刻舟求剑 画龙点睛 画蛇添足 掩耳盗铃 望梅止渴 拔苗助长 守株待兔 盲人摸象 …… 今天，我们来学习两则寓言故事： 亡羊补牢 南辕北辙 亡：丢失。 亡羊：丢了羊。 补：修补。 牢：羊圈。 成语意思是：丢了羊就赶快把羊圈补好。 寓言题解 亡羊补牢 1.读懂故事。 2.体会寓意。 3.联系实际谈谈感想。 学习方法 jiē fang 街 坊 圈 quān juàn 圆 圈 羊 圈 kū long 窟 窿 字词学习 通 读 1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出 自然段序号。 2.用“——”画出自己读不懂的地方。 3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 整体感悟 1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪几个自然段是讲补牢的？ 2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 精 读 3.养羊人丢了一只羊，为什么还会丢第二只？ 第一次丢了羊之后，养羊人是怎么想的？ 说一说 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那 个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。 及时改正 　　《亡羊补牢》这则故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。 在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗？可以是自己身上发生的，也可以是发生在别人身上的。 亡羊补牢，未为迟也。 亡羊补牢，为时不晚。 ——《战国策》 返回 寓言题解 辕：马车前面的两根车杠。 辙：车轮走过压成的痕迹。 成语意思是： 想往南而车子却向北行。 南辕北辙 1. 用“——”画出自己读不懂的地方。 2.边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 整体感悟 路费 一定要 精读领悟 固 执 己 见 他能到得了楚国吗？