4-6、原来是相互关联的要点.ppt

原来是相互联系的 小学科学六年级上册 原来是相互联系的 一、不同环境中的植物 仙人掌 松 树 香蕉树 减少水分蒸发 增加光接触面积， 增强水分蒸发 Next Back End 浮萍 Next Back End 浮萍 葱 菠菜 须根 直根 Next Back End 它们有什么不同呢？为什么？ 草的根 树的根 水葫芦的根 二、不同环境中的动物 鸽子简介 鱼 金 简介 点击比较 Next Back End 注：试着将鼠标在图片上划过 它们有什么不同？和生活环境有关吗？ 天鹅 它们有什么不同？和生活环境有关吗？ 白鹤 找相互关联的地方 鱼 找相互关联的地方 蚯蚓 找相互关联的地方 人 观察比较 比较的内容 鱼 蚯蚓 我自己 用身体的哪些部分进行这种活动？ 感到危险时怎样做出反应？ 绿色圃中小学教育网 鸽子 金鱼 我猜想的功能 身体特征 生活环境 动物名称 水 中 纺锤形 减小水中阻力 鳞片 减小水中阻力 鳍 运动 鳃 呼吸 梭形 减小空气阻力 翅膀 飞行 羽毛 与飞行有关、保暖 爪 抓握 空 中 Next Back End 植物和动物所具有的形态结构， 使它们与生活环境相适应。 Next Back End Next Back End 窃衣 枯叶蝶 原来是相互联系的 小学科学六年级上册