【2017年整理】高考现代文阅读专题.ppt

* * 18答案：答案 生命短暂 生命力顽强 拟人 19答案：亲人，使作者领悟到随遇而安的平和与超然；动物，给作者带来异常温暖的感觉；生活与传说，使作品染上了神话色彩，领略神灵之光；梦境，使作者感悟人生道理，从而产生的联想。 20答案：（1）故乡是世界的缩影； （2）作者对故乡的爱是永恒的； （3）童年在北极村学到的一切，奠定了作者人生基础； （4）故乡是作者人生思考与创作精神之源； （5）故乡使作者对人生的理解得以升华。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 3.分析结构思路、作用、观点、技巧 分析就是对文章的内容、结构、手法及情感、观点等的一个体悟。分析型试题要点： 1.答案是通过自己对文章相关的内容体悟后产生的； 2.要对概括的观点(要点）作阐释，即有“是什么——为什么”的内容； 3.重视运用“条分析缕”的答题方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 高考试题回顾： 09年江苏卷《上善若水》1.开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(5分) 2.文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？(6分) 3.本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。(6分) 2010年全国卷《大河家》2—4题。 2.结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？分析文章结构，把握文章思路 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 分析行文思路型： 行文思路即文章的结构内容，关照开头写了什么，中间写了什么，最后写了什么。要有层次意识，分清写了几层（几个方面）的内容。善于抓住关键句进行概括。 解题基本要点： 1.审清题干要求，明确答题基本内容； 2.理清文章的“思路”，明确线索与结构；3.分析层次结构，概括层次意思，抓关键词语；4.按要求组织语言分条作答。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 15.文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的思路。（6分）08年重庆卷《时间怎样地行走》 审题：1.明确线索或主线——人的成长与对时间的感受，这是回答该题的关键，更是内容所在。 2.思路即写作的先后顺序——按成长顺序来写的，写了几个阶段？每个阶段对时间有何感受？ 3.从文中找出相应的关键词语和句子。 4.组织语言分条回答。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 1.童年时代感受到人的生活和快乐受时间的支配； 2.青少年时代由冷落时间到感受时间无处不在； 3.成年以后由感受时间隐藏在生活里到领悟时间引领生命。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 文章是围绕“瓷器的意味”展开的，请梳理作者的思路。（6分） 09年重庆卷 审题： 作者怎样写“瓷器的意味”的——先写的什么？引出什么？再写什么？最后写什么？揭示了什么主题？ 找出这些层次内容中的关键词句。 （1）、由现实生活中瓷器的雅引出话题； （2）、追溯瓷器从俗到雅的历史过程； （3）、点出做人如瓷器尽自己本色的境界。 Evaluation only. Created with Aspose