提灯女神第2课时.pptVIP

* 思谦学校 钮晓菲 提灯女神 五年级 （下） 1.有感情地朗读课文。 2.通过理解课文，体会南丁格尔的精神。 3.体会作者是怎样来表现人物精神品质的？ 学习目标 自学指导（一） 指名读课文1—4自然段： 1、南丁格尔提出要去做一名护士时，遇到了什么困难？她是怎么做的？体现了南丁格尔什么样的精神？（5分钟后，举手回答） 默读课文5—9自然段，思考：1、1.人们为什么称她为“提灯女神”？（3分钟后回答，看谁的语言最完整）2.用简短的话概括出南丁格尔在护理事业有哪些贡献？并体会南丁格尔具有什么精神。（小组讨论，7分钟后看谁的回答最准确） 自学指导（二） 南丁格尔来到前线救护 后，伤病员的死亡率从原 来的50%下降到2.2%。 克里米亚战争中的南丁格尔 自学指导（三） 齐读课文10—11自然段，思考：人们怎样纪念南丁格尔的？为什么这样做?(2分钟后举手回答） 国际护士节 5·12 南丁格尔的生日 南丁格尔图象 南丁格尔奖章 作为各国优秀护士的最高荣誉奖，每两年颁发一次。 *