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乘教育信息化长风 树新农村教育品牌.doc
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嘉祥县黄垓中学位于嘉祥县的大西北,地理位置偏僻,经济条件相对落后,是一所典型的农村中学。学校占地68亩,建筑面积6087平方米,绿化面积1600平方米,现有教职工71人,其中济宁市特级教师1人,嘉祥名师2人,济宁市名校长1人,嘉祥县名校长1人,高级教师9人,市级教学能手3人,市电教骨干教师3人,市优质课获奖者10人,县级以上优秀教育工作者、优秀教师32人,县级以上教学能手、优质课获得者36人。现已发展为一所拥有24个教学班、在校学生1346人的现代化初级中学。
近年来学校本着以德治校、以人为本、和谐发展、争创一流的办学理念,始终坚持以质量求生存,以改革促发展的办学原则,深抓教育信本文由.L.收集整理息化建设机遇,以数字化校园建设为契机,乘教育信息化长风,抢占教育信息化建设制高点,探索出了一条偏僻农村中学创办优质教育的教改之路。
教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志,实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量,迫切需要大力推进教育信息化。近年来,我们大力实施三通两平台建设,即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通;建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个新突破,即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。数年磨一剑,如今的嘉祥县黄垓乡中学已经成为济宁市农村初级中学教育信息化建设中的一颗明珠。
一、抢抓机遇,走教育信息化强校之路
2007年前的黄垓中学师资薄弱、人心涣散,可以说是前途渺茫,校舍仅仅是几排历经风雨沧桑的陈旧瓦房,办学条件简陋,仪器设备缺乏,中考成绩综合评比在全县比较落后。升学率低,导致生源匮乏,许多学生纷纷到县城或附近乡镇就读,部分教师也陆续外流。面对这种困境,学校领导审时度势,决定从发展学校特色做起,带领教师立足实际,认清形势,科学规划,大胆定位,走教育信息化强校的路子,并围绕这这一目标,扎实工作,夯实基础,坚定不移地推进学校教育信息化建设一是领导重视。学校专门成立领导小组,校长任组长,加强对教育信息化建设的领导监督。同时,认真学习领会落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《国家教育信息化十年发展规规划》《济宁市中长期教育改革和发展规划纲要》等上级文件精神,安排专项经费,加强设备投入,组织人员外出培训,定期进行研讨交流,保证教育信息化工作的正常开展。二是成立机构。2008年学校开通了校园网站,成立了信息中心,明确分管领导,信息技术学科教师、多学科教学骨干、网络管理教师共同参与,职责明晰,分工具体,且领导班子带头使用信息技术,迅速在全校形成推广使用信息技术的热潮,得到师生的充分肯定。三是加大投入。2009年学校微机室全部更新,宽带网络全校覆盖,2010年专任教师达到人手一机,2011年搭建了数字化校园平台,为全校教师实现网上备课,互动交流,提供了丰富的网络资源环境,初步建立了教育资源公共服务平台,实现了网络学习空间人人通,提高了教学实效。四是完善制度。按照上级要求,结合农村中学实际,制定并完善了有关教育信息化规章制度,印制了专门的手册及宣传彩页,通过张贴、印发,集中学习,切实做到了有章可循,使设备的管理和应用更加规范。
二、攻坚克难,推进建设新进展
人心齐是黄垓中学全体教师的真实写照。随着信息化建设工作的不断推进,标准的不断提高,所需的资金也越来越大。学校领导和教师想方设法突破经济制约的瓶颈,发挥自身优势,进一步推动了数字化校园建设的深入开展。
一是多方筹措资金,提升学校办学水平。一方面,上级给一点,争取县教体局领导的支持,拨付专项资金20万元;另一方面,学校筹一点,学校副校长鲁绪恩带头拿出三万元,丁学宾副校长拿出两万元,校委会其他成员每人5000元,老师们也纷纷慷慨解囊,你三千,我五千就这样我们自筹资金20多万元,以此为启动资金,大力推进教育信息化建设;再一方面,社会捐一点,深圳市莲花山狮子会的黄修海先生为学校捐赠学生桌椅1300套,教师办公桌椅70套,共计20万元。
二是及时更新换代一些设备。2012年8月,学校建设了高清全自动录播室和班班通多媒体,教室全部安装电子白板。2012年10月学校又为专任教师人人配备一台手提电脑,信息中心新增服务器2台,交换机8台,并对多媒体教室、接待室、办公室和财务室的设备进行了及时更新,保证了满足整个教学的实际需要。
如今全校各班多媒体设备均接入互联网,自由享受网络资源,丰富了教学内容,提高了教学效果,同时鼓励各班之间、教师之间共享资源。一是各班微机均一个局域网内,均可互访并下载对方资源,提出合理化建议。二是充分发挥录播系统平台的最大化
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