两位数乘两位数第1节口算乘法教案-数学三年级下第四章人教版.docVIP

第四章 两位数乘两位数 第1节 口算乘法 一．教学教学目标 3.情感与价值观：引导学生从数学的角度观察周围的世界，激发学生学习数学的兴趣。 三．教学重点/难点/考点 教学难点：能正确进行口算乘法中的相关练习，并且能联系生活实际，解决实际中的相关问题。 考点分析：能正确进行口算乘法中的相关练习，灵活运用口算的方法。 四．专家建议 通过自主探索、合作交流，使学生经历计算方法的形成过程，这样不但体现算法的多样化的理念，而且拓展了学生的思维，同时将学生置于现实的问题情景之中来学习数学，激发学生的学习兴趣，使学生进一步了解数学，提高学生在日常生活中应用数学的能力。 五．教学方法 讲解法 小组合作 课件演示 六．教学用具 多媒体课件 七．教学过程 师：让我们打开“记忆宝库”的大门，看一看里面到底藏着什么？（出示课件） （ 附答案： 1.复习导入 出示课件 5×3= 10×5= 8×4= 20×3= 3×4= 40×2= 师：仔细观察这两组题目，你们是怎样计算的？ 学生回答：左边这组都是用乘法口诀直接计算出得数的。 学生回答：右边这组是整十数乘一位数的口算，计算时可以先把0前面的数相乘，然后在积的末尾添上0。 附答案： 5×3=15 10