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关于调整高中生物教学进度的通知 各完全中学教务处： 教学进度是规划和规范教学活动的手段之一。为了整体规划我市高中生物教学活动，使我市高中生物教学能有一个整体性的合理的进度规划，生物科教研组根据高中生物各模块在历年高考生物卷中所占分值的比重，综合我市“龙头、马车”学校以及其他中学生物科组的调研反馈意见，经我市生物科部分骨干教师精心研究，本着稳定、优化和服务高考的原则，市教研室决定从2013年秋季高中一年级起调整高中生物教学进度。现将有关调整事项通知如下： 一、2013至2014学年度起高中生物教学进度安排 （一）高中一年级 1、第一学期授课内容：必修一第1章至第4章 2、第二学期授课内容：必修一第5章至第6章，必修二第1章至第3章 （二）高中二年级 1、第一学期授课内容：必修二第4章至第7章，必修三第1章至第3章 2、第二学期授课内容：必修三第4章至第6章，选修三、选修一 二、请各校生物科组及高中一年级生物教师认真学习，尽快调整自己教学进度，以符合新进度的要求。今后的学科调研和教学进度检查，也将以此为标准进行。 附件：调整后的高一、高二生物课程教学进度安排指导表（参考） 化州市教研室 2013年10月10日 附件： 高一第一学期生物教学进度表（参考） 周次 课时 教学内容 1 2 §1.1从生物圈到细胞 2 2 §1.2细胞的多样性和统一性 实验：使用高倍镜观察几种细胞 3 2 第一章习题课 §2.1细胞中的元素和化合物 4 2 §2.2生命活动的主要承担者——蛋白质⑴ §2.2生命活动的主要承担者——蛋白质⑵ 5 中秋节、国庆节放假 6 2 §2.2生命活动的主要承担者——蛋白质⑶ §2.3遗传信息的携带者——核酸⑴ 7 2 §2.3遗传信息的携带者——核酸⑵ §2.4细胞中的糖类和脂质 8 2 §2.5 细胞中的无机物 实验一：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 9 2 实验二：观察DNA和RNA在细胞中的分布 第二章习题课 10 2 评讲练习 11 2 期中考试 12 2 期中考试试卷评讲 §3.1 细胞膜—系统的边界 实验：体验制备细胞膜的方法 13 2 §3.2 细胞器—系统内的分工合作（1） §3.2 细胞器—系统内的分工合作（2） 14 2 实验：用高倍镜观察叶绿体和线粒体 §3.3 细胞核—系统的控制中心 15 2 第三章练习评讲 16 2 §4.1 物质跨膜运输的实例 实验：植物细胞的吸水和失水 17 2 §4.2 生物膜的流动镶嵌模型 §4.3 物质跨膜运输的方式 18 2 第四章练习评讲 19 2 评讲练习 20 2 期末考试 高一第二学期生物教学计划（参考） 周次 课时 教学内容 1 2 §5.1 降低化学反应活化能的酶 实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解 2 2 实验：影响酶活性的条件 §5.2 细胞的能量“通货”—ATP 3 2 §5.3 ATP的主要来源—细胞呼吸 实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式 4 2 §5.4 能量之源—光与光合作用 实验：绿叶中色素的提取和分离 5 2 实验：环境因素对光合作用强度的影响 第五章习题课 6 2 §6.1 细胞的增殖 实验：细胞大小与物质运输的关系 7 2 实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 §6.2 细胞的分化 8 2 §6.3 细胞的衰老和凋亡 §6.4 细胞的癌变 9 2 练习评讲 必修二 §1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 10 2 §1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）⑴ §1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）⑵ 11 2 期中考试 12 2 五一放假 13 2 期中考试试卷评讲 §2.1 减数分裂和受精作用⑴ 14 2 §2.1 减数分裂和受精作用⑵ §2.1 减数分裂和受精作用⑶ 15 2 减数分裂练习评讲 16 2 §2.2 基因在染色体上 §2.3 伴性遗传⑴ 17 2 §2.3 伴性遗传⑵ §3.1 DNA是主要的遗传物质⑴ 18 2 §3.1 DNA是主要的遗传物质⑵ §3.2 DNA分子的结构⑴ 19 2 §3.2 DNA分子的结构⑵ §3.3 DNA的复制 20 2 §3.4 基因是有遗传效应的DNA片段 评讲练习 21 2 期末考试 高二第一学期生物教学计划（参考） 周次 课时 教学内容 1 3-4 必修二 §4.1 基因指导蛋白质的合成⑴ §4.1 基因指导蛋白质的