基于云计算的远程教育数字化教学资源库模式研究.pdfVIP

2015年 11月 机械设计与制造工程 NOV．2015 第44卷第 11期 MachineDesignandManufacturingEngineering V01．44No．11 DOI：10．3969／j．issn．2095—509X．2015．11．018 基于云计算的远程教育数字化教学资源库模式研究 刘晓丹，蒋漪涟 (陕西广播电视大学计算机与信息管理教学部，陕西 西安 710119) 摘要：为实现远程教育中的学习资源共享，满足不同学习者对资源的需求，对远程教育数字化教 学资源库模式进行了研究。从云计算技术、教学资源库模式、关键技术 3个方面探讨 了教学资源 库的模式建设，阐述 了资源库模式的逻辑架构和平台架构，指出了云计算技术在远程教育资源库 建设中应用的广阔前景。 关键词：云计算；远程教育；数字化教学资源库 中图分类号：TP393．1 文献标志码 ：A 文章编号：2095—509X(2015)l1—0073～03 教学资源库的短缺限制了远程教育的发展，为 台即服务(PlaftormasaService，PaaS)和软件即服 了促进远程教育的发展就必须加大教学资源库的 务(SoftwareasaService，SaaS)。根据应用范围， 建设力度，满足不同学习者对资源的需求。云计算 云计算可以分成公共云、私有云、混合云3种类型。 技术就是将计算机网络提供的基础硬件架构、软件 不同类型的云信息安全系数也不一样，如果对信息 资源和平台服务整合形成一种超级计算机模式，将 安全性要求较低 ，可 以租用公共云，如果对信息安 不同平台的资源进行整合，整合之后的资源之间可 全要求较高，可以采用计算机技术建立 自己的私有 以相互扩展，进行协同工作。 “云”是存在于互联 云或者是混合云。 网上的计算资源 的统称 ，是各种资源的抽象代表 ， 具备可扩展性特征、虚拟化特征及动态特征。终端 2 基于云计算的远程教育数字化教学资源 用户无需对云技术中的细节进行了解 ，只需要关注 库模式 怎样通过网络获取 自身需要的学习资源。本文主 2．1 资源库模式的逻辑架构 要分析云计算技术在远程教育数字化教学资源库 基于云计算的远程教育数字化教学资源库模 模式建设中的应用。 式逻辑架构如图1所示 。远程教育中的资源 “云” 由各个网络学习资源库组成，用户终端通过云平台 1 云计算技术 可以任意选择学习资源，并且为传送学习资源匹配 云计算技术以网络和大量的计算机设备为基 最佳路径。由于云平台由多个服务器组成，所以数 础，将不同的任务分布于这些计算机组成的资源池 上，用户可以根据 自己的需求获取相应的信息服 务、存储空间及计算力。用户使用云计算机模式 时，只需支付一些费用给 “云计算”服务提供商，就 可以获取相应的资源。 “按需服务”是云计算的一 个重要特征，资源池中的资源可以根据需要灵活进 行分配，并可以动态承载大容量的信息处理要求。 根据服务类型和应用范围，云计算可以分为不同的 类型。根据服务类型，云计算可以分为3类：基础 图1 基于云计算的远程教育数字化 设施 即服务 (InfrastructureasaService，IaaS)、平 教学资源模式逻辑架构 收稿 日期：2015—10—09 基金项 目：陕西省教育厅资助项 目(15JK1060) 作者简介：刘晓丹(1982一)，女，陕西西安人，陕西广播电视大学讲师，硕士，主要研究方向为数据库应用技术。