五年级下册《猴王出世》公开课范例.ppt

* 阅读提示 情境再现 导入激趣 巩固拓展 退出 学习目标 1、我会读8个生字。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。 3、我能说出石猴出世的经过，体会石猴性格特点。 本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。 阅读提示㈠ 默读课文第一段，看看石猴是哪来的?从中可以看出石猴的什么特点? 句段赏析 四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华感之既久，遂有灵通之意。 这一段写了什么？ 这一段以极其精炼的语言写了石猴的出生环境及经过。文章起笔显示石猴的神异出众，为下文埋下伏笔。 那猴在山中，却会行走跳跃， 草木， 涧泉， 山花， 树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 这一段写了石猴什么生活情景？找出其中的动词。 这一段写了石猴的日常生活多个方面，如：吃喝 朋友、住宿、游玩。勾勒出一个自由自在、 快活逍遥、亲友和善又顽皮可爱的小石猴。 食 饮 采 觅 第一部分 写了石猴出生及他的生活情况。 他 目 身，将身一 ，径 入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 快速浏览第二部分（2—3）找出石猴入洞的精彩句子. 这一句写了什么情景？作者用了哪些动词？写出了石猴的什么特点？ 这一句写了石猴 进洞探水的情况。这些动词写了石猴的 机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。 瞑 蹲 纵 跳 思考 石猴进洞看到了什么？ 这一段写了什么？ 铁桥、石碣、石屋、石桌、石椅、石凳、石碗。 第二部分 写石猴和群猴一起寻找山涧源头，发现了水帘洞。 石猴端坐上面说：“列位啊，’人而无信，不知其可’ 你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？ 从这句话中可以看出石猴的什么特点？ 众猴只顾好奇，早把誓言忘了。 而石猴却很清醒，提出要讲信用。从此可以 看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率； 看出他做事有心计，是天生作首领、 头目的材料。 第三部分 写群猴进洞，拜石猴为王。 《西游记》主题歌【猴哥】.flv *