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浅谈中学英语教学技巧 浅谈中学英语教学技巧 一、如何让学生尽快地进入角色 　　教师在新的课题或活动开始时，引导学生进入学习内容。正确而巧妙地导入可以激发学生的学习兴趣和求知欲，将学生的注意力吸引到特定的教学任务和教学程序之中。目的是让学生在最短时间内进入课堂学习的最佳状态。 　　二、如何将导课和新课有机的结合起来 　　新课导入是课堂教学的一个重要环节。好的导课如同桥梁，联系着旧课和新课；它能强烈地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生在学习新课的开始阶段就能迅速、主动地进入最佳学习状态，为新课教学创造良好的开端，提高课堂效率。 　　1.直观导入法。直观导入法是指通本文由论文联盟http://www.LWlM.cOM收集整理过具体的实物，如：图片、挂图、简笔画、照片、幻灯片、录音、录像等等手段导入教学。直观的事物往往更容易引起学生的兴趣，将学生的注意力集中起来，直观的手段要比言语描述更加生动，更加清晰明了，更容易激起学生的好奇心。 　　2.提问式导入法。教师在课堂教学中起主导作用，除了借助具体的实物外，更多的时候需要教师的引导。教师可以提问，使用问题导入法，这是一种常用的、传统的导入法。提问要注重针对性，利用教材知识结构循序渐进的关系，利用已有的知识引出新的知识，以加强知识结构的纵横联系。 　　3.自由谈话导入法。教师可让学生进行对话或由值日班长提出话题，自由地