2016年教科版四年级语文(上)快乐读书屋四︰中国圆梦飞天路教学课件.pptVIP

中国圆梦飞天路 —“神舟”载人飞船成功飞天 资料宝袋 “神州”五号 “神州”五号载人飞船是“神州”号系列飞船之一，是中国首次发射的载人航天飞行器，于2003年10月15日将航天员杨利伟送入太空。中国首次载人宇宙飞行获得成功。 预习检查 1、指名朗读《中国圆梦飞天路— “神州”载人飞船成功飞天》。 2、指名认读生字和词语。 字词乐园 嫦 娥 窟 绑 桑 沧 史 霆 钧 遨 字词乐园 幻想— 急速— 梦想 快速 近义词： 雷霆万钧— 嘲惊天动— 排山倒海 震天动地 字词乐园 醒目— 悠远— 模糊 短暂 反义词： 荣耀— 急速— 耻辱 缓慢 字词乐园 奔 bēn bèn 奔跑 奔向 多音字： 字词乐园 远古 莫高窟 壁画 沧桑 雷霆万钧 遨游 擎天巨柱 惊天动地 着陆 嫦娥奔月 字词乐园 远古 ：遥远的古代。 莫高窟：俗称千佛洞,在甘肃省敦煌市区东南25千米鸣沙山东麓。 沧桑：“沧海桑田”的缩略语，比喻世事变化很大。 雷霆万钧：形容威力极大，无法阻挡。 字词乐园 遨游：漫游；畅游。 惊天动地：惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。 着陆：指(飞机等)从空中到达陆地。 嫦娥奔月：嫦娥:月宫仙子;奔:投向。嫦娥投向月亮。 课文详解 一、导入新课 科技强国，圆梦今朝，中国圆梦飞天路。嫦娥奔月、“飞天”壁画，远古人类的梦想终于实现，“神州”五号载人飞船的成功发射具有重要的历史意义，就让我们一起重温那激动人心是壮观场面吧。 课文详解 二、课文理解 自主学习，感知内容 1、用自己喜欢的方式自读课文，把课文中的生字圈画出来，通过查字典或请教他人认识它。 2.把课文读给同桌听，相互检查是否读得正确、流利。 课文详解 二、课文理解 3、在读通课文的基础上，引导学生议一议：“中国圆梦飞天路”指的是什么事，然后把课文分成三部分加以理解。 “神州”载人飞船成功飞天。飞天梦的产生；圆梦飞天路；发射成功的意义及祝愿。 课文详解 二、课文理解 从中感受强烈的爱国主义情感和民族的自尊心、自豪感。 鼓励学生选择自己感兴趣或感受深的句段进行朗读体会，师生共同点评。（指导朗读） 课文详解 二、课文理解 承上启下。说明只有走科技兴国的道路，才能使中华千年飞天梦想终成现实。 4、第二自然段在全文中作用？说明了什么？ 课文详解 5、“犹如擎天巨柱”采用了什么修辞手法？突出了什么？ 采用比喻修辞手法，突出“长征”二号F型运载火箭的高大雄伟。 二、课文理解 。 课文详解 6、“五星红旗”和“中国航天”两词表现了什么？ 两词表现了强烈的爱国主义精神和强烈的民族自尊心、自豪感。 二、课文理解 。 课文详解 读句子：“发射现场爆发出一片欢呼声，似大海波涛，似长空惊雷，在空中回荡。”“似大海波涛，似长空惊雷”，突出了飞船上天时人们爆发出惊天动地的欢呼声的壮观场面。“飞翔吧，‘神舟’!飞翔吧，伟大的中华民族!飞翔吧，伟大的中国!” 二、课文理解 。 课文详解 7、这是一组什么句式，表达了什么？ 这一排比句式，表达了强烈的爱国情感和诚挚的美好祝愿。 二、课文理解 。 课文详解 8、从“神州”五号载人飞船的成功发射中国，你受到什么启示？ 二、课文理解 。 体会到现代科技的发展对强国的重要意义。我为自己是中国人而骄傲，我热爱我们伟大的祖国。 图解结构 中国圆梦飞天路 五千年飞天梦：嫦娥奔月、飞天 天问、首次火箭 “神舟”五号成功发射 美好祝愿 梦想实现科技强国 概括主题 本文通过介绍中国自古以来的飞天梦想，并详细记述了“神舟”五号成功发射升空的壮观场面以及发射成功的意义，表达了对祖国的祝福和热爱。 写法点拨 修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。小学阶段需掌握比喻、拟人、排比、夸张、设问和反问等几种常见的修辞手法。