2016苏教版六年级(下)21莫泊桑拜师教学课件.pptVIP

课件PPT ２１ 莫泊桑拜师 资料宝袋 　　莫泊桑(1850—1893)　 法国作家。曾参加普法战争。后在海军部和教育部任职。创作受福楼拜、左拉和屠格涅夫影响。一生写有近300篇短篇小说和6部长篇小说。短篇小说《羊脂球》《菲菲小姐》《米龙老爹》等,描写法国人民在普法战争中的爱国感情,揭露资产阶级的怯懦无耻;《阿马布尔老爹》《一个女长工的故事》《归来》,对劳动人民的遭遇寄予同情。还有不少短篇小说暴露资产阶级的自私和伪善。 　　后期作品带有明显的悲观主义倾向。长篇小说《一生》,反映贵族阶级的没落和资产阶级的欺诈行为;《漂亮朋友》抨击第三共和国上层社会的腐败;《温泉》描写银行家利用温泉骗钱,并收买新闻界和学术界的卑鄙行为。另有长篇小说《皮埃尔和让》《如死一般强》和《我们的心》等。 资料宝袋 预习检查 　1.可结合生活情境或图片来理解本课的四字词语,结合生活实际加以运用。 　　2.抓住莫泊桑“问的话”和福楼拜“指导的话”,感悟写作方法,体会人物特点。 字词乐园 吆－（　　）＝（　　） （　　）＋各＝（　　） “吆”和“烙”都是左右结构，书写的时候要注意左窄右宽。 课文详解 　　莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作,孜(zī)孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都很平常,没有什么特色。莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师。 　　 “酷爱”写出了莫泊桑对写作痴迷的程度。“写下了许多作品”说明他十分勤奋。“很平常”“没有什么特色”说明莫泊桑的作品很一般。为下文莫泊桑“焦急万分”以及拜师埋下伏笔。 课文详解 　　一天,莫泊桑带着自己写的文章,去请福楼拜指导。他坦白地说:“老师,我已经读了很多书,为什么写出来的文章总感到不生动呢?” 　　 　　 从“坦白”一词可以体会到莫泊桑求学态度的真诚。 课文详解 　　“这个问题很简单,是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。 　　 “还不到家”“直截了当”等词语表明福楼拜一眼就看出了莫泊桑写作中存在的问题并直言不讳地指了出来,可见福楼拜为人真诚、直爽。 课文详解 　　 “那——怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。 　　 “那——”后面的破折号表示声音延长,表明莫泊桑也在思考,可见他并没有领悟福楼拜话中的深刻含意。“急切”反映了莫泊桑急于寻求提高自己写作功力的有效途径的迫切心情,说明他好学上进。这里写出了莫泊桑疑惑不解和万分急切的心理变化。 　　 “这就要肯吃苦,勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗?你就站在门口,把每天看到的情况,都详详细细地记录下来,而且要长期记下去。” 　　 福楼拜先指出要“肯吃苦,勤练习”, 即勤学苦练,然后具体指导莫泊桑应该怎样去做,并强调了详细记录和长期坚持的重要性,这里与后文的指导是一致的。这段话写出了福楼拜干脆的态度和指导的亲切。 课文详解 　　第二天,莫泊桑真的站在家门口,看了一天大街上来来往往的马车,可是一无所获。接着,他又连续看了两天,还是没有什么发现。万般无奈,莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说:“我按照您的教导,看了几天马车,没看出什么特殊的东西,那么单调,没有什么好写的。” 　　 “一进门”就把自己内心的感受与想法向福楼拜倾诉,表明莫泊桑急于向老师请教,希望老师指点迷津的心理。 课文详解 　　 “不,不不!怎么能说没有什么东西好写呢? 　　针对莫泊桑的“没有什么好写的”错误看法,福楼拜首先以三个“不”字毫不留情地予以否定,特别是后两个“不”字连用并辅之以感叹号,加重了否定的语气,然后又用一个反问句,告诉莫泊桑事实并非如此,语气强烈,直击要害。表现了福楼拜严厉的一面。 课文详解 　　那富丽堂皇的马车,跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?烈日炎炎下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎样走的?马车上坡时,马怎样用力?车下坡时,赶车人怎样吆喝?他的表情是什么样的?这一切你都能写得清楚吗?你看,怎么会没有什么好写呢?“ 福楼拜滔滔不绝地说着,一个接一个的问题,都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。 　 “滔滔不绝”让我们体会到福楼拜的写作经验的丰富和诲人不倦的教学态度。福楼拜的话令莫泊桑茅塞顿开。“烙印”形象地写出了这种影响之深,令莫泊桑永生难忘。 课文详解 　　从此,莫泊桑天天在大门口,全神贯注地观察过往的马车,从中获得了丰富的材料,写了一些作品。于是,他再一次去请福楼拜指导。 　　莫泊桑悟出了福楼拜话中的道理并付诸实践,从而获得了大量有价值的资料,写出了一些作品。 莫泊桑并没有因取得的成绩而满足,表现了莫泊桑勤奋好学及对写作事业执著追求的精神。 课文详解 　　福楼拜认真地看了几篇,脸上露出了微笑,说:“这些作品,表明你有了进步。但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。”