中考记叙文阅-读指导.pptVIP

一、记叙的要素 ： 1、 记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。 2、把握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？ 3、事件的结果是事件的结尾，是事件的一部分，采用的依然是记叙描写的表达方式，有的文章以议论抒情结尾，不能把它当做事件的结果。 二 记叙线索： 记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。 作用：贯穿全文，有助于把握文章的脉络。 线索大致分六类： 1）以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文 2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索 3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节 4）以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂 5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。 6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。 技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。 寻找线索的方法：  ①文章的标题 ②反复出现的词或事物 ③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情（变化） ⑤“我”的所见所闻所感 三、常见的叙述顺序 1.类型： 顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺序写。如：《一面》，文章按时间顺序记叙了作者和鲁迅的见面经过，表现了鲁迅关心劳动人民、关心进步青年的思想，并突出了“一面”给我的鼓舞。 倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。如：《背影》“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这是文章的开头一句，它开宗明义，落笔点题，用追叙的手法，再现了两年前作者终生难忘的往事。 插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述。如：《驿路梨花》，以我和老余一早一晚的所见所闻为线索，通过设置悬念和巧妙穿插，刻画了一组人物，展示了他们助人为乐的美好心灵。其中解放军建造茅屋和哈尼姑娘梨花照料茅屋属于插叙部分。 2、 记叙顺序的作用（1） 顺叙作用：条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2） 倒叙作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3） 插叙作用：作用是对文章内容起补充交代的作用，使故事情节、人物形象更丰满，从而突出中心，为下文作铺垫。 四、重点语句和关键词语的分析和体会 关键句子主要包括五个方面： ①点明主旨的句子； ②描写、议论、抒情的句子； ③总结全文的句子； ④引用的句子； ⑤过渡的句子。 理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能作用、特点完全相同的一个句子，在不同文体中其功能作用是不同的。 2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （三）记叙文中间句子的作用： 1、起承上启下的过渡作用； 2、点题 阅读文章第⑤段，说说其在内容和结构上的作用。 ⑤直到某一天，我开始从事一份文字工作。我的文字流露出来的东西让朋友看了很惊讶，他们说：我的文是布衣文，很纯朴，也很动人。 2、某句话中某个词换成另一个行吗？ 动词：不能，因为这个动词准确、具体、生动地描写了……（对象）……（动作、特点）所以…… 形容词：不能，因为这个动词生动形象地描写了……（对象）……（特点）所以…… 副词：不能，因为该词准确地说明……对象……的情况（程度、限制、时间、范围），换了之后就变成……与事实不符。  五、如何赏析课文中所喜欢的句子： 1、从修辞手法上分析；（修辞的作用） 2、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛……) 3、从用语、遣词准确传神巧妙 4、从蕴含的哲理，给你的启示。 5、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉、正面、侧面）。 七、记叙文段落层次的划分，思想内容的把握。 ? 1 、划分段落层次方法 1）按时