六年级(下)综合学习7智慧之花教学课件.pptVIP

词语解释 惊恐万分：惊慌恐惧，十分害怕。 贸然：轻率地；不加考虑地。 绝缘体：极不容易传导热或电的物体，分为热的绝缘体。 小心翼翼：形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 半信半疑：有些相信，又有些怀疑。 默读课文，思考：课文讲了两个姑娘的什么故事？是怎样的故事？ 课文讲了玛丽亚和江雪两个小姑娘的故事。玛丽亚运用自己学过的关于用电的基本知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学；江雪和几个同学吃到变质的冰棍儿后，她巧妙的向工商管理所检验科举报了卖变质冰棍儿的人，从而通过法律保护了自己保护了自己和同伴不受伤害。 是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。 为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之意。 面对死亡的危险，玛丽亚毫不退缩，充分说明玛丽亚是个机智勇敢的少年。 写作特点 过渡自然，结构紧密； 设问结尾，篇末点题； 引用事例，说明道理； 细节描写，刻画人物； 用词恰当，语言生动； …… 法律——未成年人自我保护的强有力武器 选择一个故事缩写成150以内的短文。 提示： (1)要交代清楚故事的六要素——即时间、地点、人物、起因、经过、结果； (2)要保持中心思想和主要内容不变； (3)要保持原文的结构和段落顺序,保持人物原有特点； (4)语言要简练，语句要连贯。 课堂感悟 * 广州黄埔港湾小学叶丽芳制作 一问一答为文章结尾即赞扬玛丽亚和江雪的机智勇敢，又告诉人们提高自我保护意识，将爱心丶勇气和智慧融于一身。 运用法律武器保护自己 机智勇敢 劝阻卖冰棍儿的阿姨 江雪 吃了变质冰棍 成功救下同伴 智慧之花 智勇双全 运用学过的知识 玛丽亚 学会生存发展 学会自我保护 发现同伴触电 你还知道那些自我保护的小故事？讲给大家听吧！ 人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。 ——奥斯特洛夫斯基 用知识守护生命——免受侵害的重要途径 火警 匪警 急救 交通事故报警 119 110 120 122 保护未成年人的专门法律： 第一部：《中华人民共和国未成年人保护法》 第二部：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 缩写步骤： （1）读懂原文，把握要点； （2）理清层次； （3）边画边记，逐段删留； （4）整理成文。 了解本次缩写要求： 一是抓住故事主要内容，把事情讲清楚。 二是语句要通顺、连贯。 三是不超过规定的字数150字。 上五年级的小姑娘玛利亚在放学的路上，看见五个邻班的男生由于嬉闹而触电。 她想起橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。玛丽娅迅速将尼龙裙揉成一团，用它将电线包住，并从同伴身上拉开电线。五个男生成功得救了！玛丽亚教育他们：“要记住和应用学过的知识，学会保护自己啊！” *