四年级语文4.1落花生教学课件.pptVIP

落 花 生 资料宝袋 许地山（1893—1941）现代作家、学者。 名赞堃，字地山，笔名落华生。1921年发表第一篇小说《命命鸟》，接着又发表了,具有朴实淳厚风格的散文名篇《落花生》。作品结集出版的有短篇小说集《缀网劳蛛》、《危巢坠简》，散文集《空山灵雨》，小说、剧本集《解放者》《杂感集》，论著《印度文学》《道教史》（上），以及《许地山选集》《许地山文集》等。 关于作者 字词乐园 我会认 亩 茅 贱 榴 缩 mǔ máo jiàn liú suō 课件PPT 字词乐园 我会写 辟 pì 写法：左部撇要写舒展，右部末笔为悬针竖。 组词：开辟 辟谣 课件PPT 字词乐园 我会写 获 huò 写法：下部稍扁，“犬”撇不要写成点。 组词：捕获 获取 课件PPT 字词乐园 我会写 尝 cháng 写法：“云”第二横稍长，并与“冖”等长。 组词：尝试 尝到 尝味 课件PPT 字词乐园 我会写 吩 fēn 写法：左窄而短，右宽而长。“口”要小且向上倾斜。 组词：吩咐 课件PPT 字词乐园 我会写 咐 fù 写法：左窄右宽，“木”末笔变捺为点。 组词：吩咐 嘱咐 课件PPT 字词乐园 我会写 辨 biàn 写法：左右宽中部窄，末笔为悬针竖。 组词：分辨 辨别 课件PPT 字词乐园 多音字 处 chù chǔ (好处） （处理） 课件PPT 字词乐园 多音字 应 yìng yīng （应用） （应有尽有） 课件PPT 字词乐园 词语释义 荒芜：（田地）因无人管理而长满野草。 可惜：值得惋惜。 居然：表示出乎意料，竟然。 固然：表示承认某个事实，引起下文的转折。 我们屋后有半亩隙地。母亲说: “让它荒着怪可惜，既然你们那么爱吃花生，就辟出来种花生吧。” 我们姐弟几个都很喜欢——买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月， 收获了！ 各自轻声读第一自然段，思考：这一自然段先写了什么？再写什么？“居然”说明什么？ 居然 课文详解 灌园 动土 买种 2、说说种植花生的过程。 种花生的过程 课文详解 读文理解 1．各自轻声读第一段，思考：这一自然段先写了什么？再写什么？ 2．课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？ 先写种花生，再写收花生。 买种、动土、灌园；这些词语是按种花生的顺序 排列的，不能颠倒位置。 课文详解 花生的味道很美。 花生可以制油。 无论何等人 都可以用贱价买它来吃， 都喜欢吃。 这就是它的好处。 谁能把花生的好处 说出来？ 课文详解 花生的用处固然很多，但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。 课文详解 位置 外表 印象 埋在地底 高高地挂在枝头 矮矮地长在地上 鲜红嫩绿 一见就生羡慕之心 挖起来才知道 课文详解 　　　　所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。 课文详解 “你们”指谁？“希望”又指什么？ 这是我对于你们的希望。 课文详解 人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。 落花生 结构图示 种花生 吃花生 议花生 详写 略写 做具有“花生”品格的人 本文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过论谈花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品质的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了不为名利、只求有益于社会的人生理想和价值观。 主题概括