苏教版一年级语文20夜色教学课件.pptVIP

随堂练习 1、填空。 以前“我”惧怕夜色是因为________； 后来爸爸把“我”拉入夜色之中， 才发现____________， 于是“我”________________。 胆小 夜色如此美 不在惧怕黑夜 * * 课件PPT 20、 夜色 资料宝袋 柯岩： （1929---211）原名冯凯， 满族，当代著名作家，女诗人。 1949年开始专业创作，已经出书 50多部。主要作品：《周总理， 你在哪里？》《种子的梦》《寻 找回来的世界》等。 预习检查 1、指名朗读《夜色》 2、指名认读生字和词语 字词乐园 夜 很 往 还 步 光 字词乐园 夜：上不横要长，下部要紧凑。 很：左窄右宽。右部的捺要有力。 往：左窄右宽，横画间注意长短的变化。 还：走之包住“不”。 步：上部稍扁；下部撇斜度要适当。 光：竖写在竖中线上，撇、竖弯钩伸展。 字词乐园 勇敢 故事 微笑 从此 睡觉 窗外 课文详解 一、导入新课 今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色。这节课我们就一起学习它。 板书课题：《13、夜色》 齐读课题  课文详解 a、自由读课文，边读边画出生字。 b、借助拼音朋友自己认读生字。 c、同桌互相认读画出的生字，互相纠错。 d、检查读文情况。指名读课文 e、评议 二、学习新课 课文详解 a.边读边想“我”为什么会“心乱跳”呢？ 这时“我”心里都想了什么？ b.应用什么样的语气来读？ 害怕的 语气 二、学习新课 课文详解 c.你认为这是一个怎样的孩子？ 从哪里可以看出来？（从文中找出） 胆小 怕黑 二、学习新课 课文详解 a.想想“偏要”是什么意思？ 谁能用偏偏说一句话？ 非要 b.我和爸爸一起出去散步， “我”发现了什么？ 二、学习新课 原来花草都像白天一样微笑。 课文详解 c.要读出什么样的语气？ 惊讶而又欣喜的语气 二、学习新课 课文详解 a. 散步时还可能看到什么美景？ 你们可以根据自己的生活经验说一说。 b.要读出什么样的语气？ 自信、骄傲而又高兴的语气 二、学习新课 课文详解 a.你有过害怕黑夜的故事吗？ 现在还怕吗？小组说一说。 b.我们要做一个勇敢的孩子，其实 黑夜里也有很多美丽的景色，要我 们去发现，去观察。 二、学习新课 图解结构 夜色 从前：胆小 心里还是害怕 从此 ：勇敢 花草微笑 美好 概括主题 本文用第一人称，写“我”从前 胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带 “我”出去散步，“我”发现夜晚也 像白天一样美好，“我”不再怕黑了 。这首小诗激励我们要做一个勇敢的 孩子。 写法点拨 本文运用了拟人的修辞手法，文章 给人以亲切、自然之感。那么，怎样运 用拟人的修辞方法呢？1、把没有生命的 事物拟人化。如“浪花欢笑着奔涌”。 2、把有生命的事物拟人化。如“小鸟在 唱歌”。3、把一些抽象的事物拟人化。 如“春天迈着轻盈的步子来了”。 拓展提升 1、有关夜色的句子。 明月松间照，清泉石上流。 ----王维《山居秋瞑》 床前明月光，疑是地上霜。 ----李白《静夜思》 2、你眼中的夜色是什么的？ 把你的经历说给同学们听。 心灵感悟 文中的“我”是一个胆小的孩子， 在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐 惧，发现了世界崭新的一面-----夜色如 此美好。让我们做一个勇敢的孩子吧， 亲近自然，走进自然，感受那独特的 风景！ 随堂练习 1、读一读，想一想。 1．一丝丝夜风匆匆去亲吻那远方的灯火。 这句话使用了（ ）修辞手法。 仿照着写一句：（ ） 2．天上的星星就像撒满了珍珠。 这句话把（ ）比作（ ） 这叫（ ）句。 星星 拟人 珍珠 比喻句 课件PPT