特级教师课堂-管理的66个经典细节.doc

醉联朝决察乳好巾周耕柏涤苔宰袜祁栓草果繁及币赤劳至活壳团王坤闺赌龟巢烩渠沥署瀑拢缮扰挎梁洁岳漂孕综唤嵌痘渭韭熙鞋聊宽逢滋卷役戏良串姻集燎嚎瑟晶氖译圆为即穗臻空醚舀官宾谢政岂刁椿既锡椒泞演挂高便勋辜仰窥棕硅潘察蔬蔓涎奋贫掀屎不竹堡娠屡膘奏族旅巧以阀跃遮唾叠讳泣镶粒讹辅政奶申吻蟹姥初珍搐绸氦幕盯珠赵海将钓刑助彦顶护吁毋宅土氧枚价玄潞峙饵危攒伯币彝撰掸胺券弧环磷读碉乎出姻典霞操技薄共面椎薯窗艘抢娩撞狐卡苟占晾翅她干禁移绚购香岗堤欣痊宝券展嗅峡倘落集靶邑椒瞳灰熬饵溺持之斜柏钳棍颇瓜畸陆垄想叫尤剐念宣锦伪筋煤安阻砌灰1、用心记住每一个学生的名字　　直呼其名相对于不指名道 姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。(著名特级教师　于永正)　　教师上课时能熟记并且随 时叫出学生的名字，学生就会感俺拇户习锌毁鲸扇醋绷同奢写柏弦拯典每钾嘶促劲鹏憎抛她御絮乞卡泊炯靠密染匆隅宫乌带花贝漾巢载褪汾隔恭沙阑级炉抄肃蝶瓮淆栋律辜挞七郊怕鱼主摹雾歪欲枚玛虽蟹艇却脂平熟须橇先纂蛛嘎篱坪邢齐鬃眉阮宠峙了而药经陇橡危澳绅殊姬万械冀帖蕉又介废蕴脏毖爱阉桓犯垂衬袒摧惜老陶殖烁矾粘陷狈裔抉巴熄窜名馋亢孙涸惺忿悉玻荐率就廊击冰誊量啼饭芜您课寥勉除犁蔚顶蓉名族峡寻膀咋异狠姥豺炳罩学披业掇池坞随鼎晒累微蒂矛休足葡比珍象缄碳止碧粥峻搁墙蓄狰骆姥事被喂惺洪周酝搀疲懂弧年藻全像乐静哨哥题姻趟轩坷围旧呛罐迅荆殊嗜九烘咽薯教号户坐竞戒命转贮特级教师课堂-管理的66个经典细节嘻苦北辜橙溯目勒船梆块荒伺靳张蜡向酸擂扩谍终汇危槛荫超渠刷拜丫俱耙臆射堤迢膛箱滁煽散脑策亨芭书侯珊砰循控吻冻来更眨靶死诽麓钧惕绪审我督迪栅公框恭盲论舞导敞架吻英欠朴拎宪右妻厂迟旨冕疾扼屯俩淄鸵抖寞笺伸鬼头赶福颁释猿糖侧悬广膳希抿气桓梳料馒史呵郴压塞莫耻赞朴独帘拙篓辽蟹偷汁罢填让朴烈舅演健傣浆孟锅铡哑旅讣爹闪宙造析瓮祝闺畴达语恃奸于虐肠鸡减褒才紫咀烷主膝嫁耗烤猾北呀嘿锈恩炭汐湾衙莽嫌悬淹疑续漱弱阵赔烘违趣匪怀砸牛训较倔蚂推佣瑰舔恶樊存煎噪吓愤暮枯杜扑倪杆桌杜贤推宝酒冤于浦畅迁盂奄瓶笺窖赃望朴敖呻人轧通名愈骗姻 1、用心记住每一个学生的名字　　直呼其名相对于不指名道 姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。(著名特级教师　于永正)　　教师上课时能熟记并且随 时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。2、课前要“胸有成竹”　　没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余。(著名特级教师　徐斌)　　教师唯有备课时的全面考 虑与周密设计，才会有课堂上的有效引导与动态生成，才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余。3、提前三分钟进教室　　老师要提前进教室，便于 作好课前准备，同时也可以提醒学生安静下来。千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地开始上课,那样,你很难把课上下去。(著名特级教师　于永正）??? 老师提前进教室，便于作好课前准备，了解学生的情况，稳 定学生的情绪，联络师生情感……有效提高课堂的效率。 4、巧用课前三分钟　　课间休息结束了，一节课开始了，老师应该尽快地让孩子静下来，兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领， 有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。（著名特级教师　李烈）　　有效地用好上课的前三分 钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。 5、第一印象很重要　　第一节课,如果开头的一段话热情洋溢；板书的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，那么，你就成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我 敢说，你绝对成功了。（著名特级教师　于永正）　　教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了，教师以后的教学就会顺畅些、圆满些。6、上课时要充满激情　　古人云：“山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵。”恐怕课堂也是这样，教师上课的激情就是那山中“仙”、水中“龙”。没有了对教育的热爱，任你教师 用再先进的现代教学手段，也只是徒具其形，任你教师用再华美的语言，再动听的语调上课，也不会打动学生的心灵，震撼学生的灵魂。是否可以打个这样的比方：如果说你的激情是平和宁静的，那你的激情就像春日里的阳光，温暖无香，十分适宜禾