2014届高考地理一轮复习随堂演练：1-3-1自然地理要素变化与环境变迁自然地理环境的整体性（湘教版）.docVIP

(2013年永州月考)读我国某区域农业系统水、气、生物相互作用图，回答1～2题。 1．图中①②③所代表的环节分别是(　　) A．降水增加、大陆性增强、降水减少 B．地面蒸发的水量增大、气温变幅减小、降水增加 C．气温变幅减小、蒸发增强、降水增加 D．地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累 2．该示意图体现了(　　) A．地理环境的地域分异 B．地理环境的整体性 C．自然环境的相对稳定性 D．人类对自然的改造力量是无穷的 解析：第1题，农业灌溉使土壤湿度增加，地表蒸发的水量增大；土壤热容量增大，使气温变幅减小；蒸腾作用增强，降水会增加。第2题，某一要素发生变化，使地理环境其他要素也发生变化，体现了地理环境的整体性。 答案：1.B　2.B “十二五”规划的实施为西部地区带来了新的发展机遇，同时也让西部面临人类活动和资源环境协调发展的重大课题。图甲和图乙是我国西部内陆某河流域的区域划分图及土地类型面积较长时期的变化统计资料图。据此完成3～4题。 3．关于图甲中I区域土地类型的变化，叙述正确的是(　　) A．高草地减少，旱地增多　　　B．灌木林增多，旱地减少 C．高草地增多，旱地增多 D．灌木林减少，旱地减少 4．关于I区域土地类型变化对该河流域的影响，叙述正确的是(　　) A．河流径流量增加 B．土地荒漠化加剧 C．水土流失严重 D．洪涝灾害多发 5．该流域实行可持续发展的措施，错误的是(　　) A．合理控制上游地区的用水量 B．调整农业产业结构 C．上游大力发展灌溉农业 D．进行全流域合理开发 解析：第3题，从图中可以明显看出，I区域的灌木林、高草地、农居地面积减少，水浇地面积不变，旱地面积增大。第4题，结合上题可知，I区域植被面积大幅度减少，耕地面积增加，则可以判断该河流域经历了大规模的开荒。从图中祁连山可以判断图示地区位于西北，则可知该河流域会出现土地荒漠化现象。第5题，图示地区位于西北干旱半干旱地区，降水较少，河流主要依靠冰川融水补给，流量较小，在河流上游大力发展灌溉农业，会导致中下游流量急剧减小甚至断流，加剧荒漠化。 答案：3.A　4.B　5.C 6．(2013年合肥模拟)读“某国地理环境要素关系图”，完成下列问题。 (1)该国最可能是(　　) A．印度尼西亚 B．英国 C．日本 D．新西兰 (2)结合上图，试简述该国气候、地形和水文三要素之间的关系。 (3)某科考队赴该国实地科考，见证了以下景观的变化，试探究其所反映的地域分异规律及主要影响因素。 ①同种植物开花初放日期自南向北逐步推迟。 ②山脚森林茂密，山顶白雪皑皑。 ③该国的亚热带季风气候分布范围的北界纬度明显高于其他国家。 (4)该国的传统民居多为木制结构，试分析其自然地理原因。 解析：由各要素关系图可知该图为日本，分析其地理环境的地域分异规律时，应主要把握其纬度位置、海陆位置及以山地为主的地形特征。 答案：(1)C (2)该国气候主要为季风气候且海洋性特征明显，降水丰沛，河流水量充足，地形受流水侵蚀和冲积作用明显；由于地形坡度大，水力资源丰富。 (3)①反映了从赤道到两极的地域分异规律。主要影响因素是太阳辐射的纬度差异。②反映了山地垂直地域分异规律。主要影响因素是海拔高度的变化。③反映了非地带性地域分异现象。主要影响因素是暖流的影响。 (4)该国森林资源丰富，取材方便，又多火山、地震，木制结构利于防震。 一、选择题 (2013年百校联盟模拟)读图，回答1～2题。 1．最适合上图的图名为(　　) A．区域整体性示意图 B．自然地理环境整体性示意图 C．区域差异性示意图 D．自然地理环境差异性示意图 2．图示地区葡萄特别甜的原因是(　　) ①生长期日照时间长　②气温日较差大　③土壤肥沃　④水源充足 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 解析：第1题，从图中可以看出，图示地区的核心气候特征为干旱，气候干旱主要和深居内陆有关；而气候干旱导致降水稀少、传统民居多土质平顶；降水少，则地表水资源贫乏，所以通过坎儿井引水；气候干旱条件下，风力作用明显，多风成地貌，并且晴天多，光照强，昼夜温差大，适宜葡萄种植。从以上分析可以看出，该图体现了区域整体性。第2题，日照时间长，植物的光合作用强烈；昼夜温差大，有利于瓜果糖分积累，所以该地区的葡萄特别甜。 答案：1.A　2.B 我国东部某校学生进行野外研究性学习时，依据地质工作者发现的不同古生物化石，绘制了下面的地形剖面图，读图回答3～4题。 3．E—D—C之间的地质构造为(　　) A．背斜 B．向斜 C．断层 D．断块山 4．通过考察，学生做出了如下记录，错误的是(　　) A．AB坡植被状况比BC坡要好 B．该地岩层主要是沉积岩 C．D处岩层可能蕴含丰富的石油资源 D．B处山脉主要