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千言万语总关“音” 同音字（词）和异读误读 教学目标 1、识记常用字字音，提高学生普通话水平； 2、了解语音题类型，提高学生解题能力； 3、掌握语音题的突破方法。 考纲内容解读 识记现代汉语普通话常用字的字音。 本考点只要求识记字音而不要求拼写。从07年开始，《考纲》在本条款中特意加上“常用字”三个字，这就更进一步的确定了本考点的考查范围，只考那些常说、常读、常写的字的字音。那些冷僻字不会再考。 命题规律 1、多音字、形声字仍将是考查的重点和热点。 2、选材的重点是常用字和容易读错的字。 3、考查目标仍趋向单一化、明确化。 4、考查的设问形式仍会创新。 3．(2009·重庆)下列各组词语中，只有一个错别字的一组是 A．愧疚　必须品　防微杜渐　额首称庆 B．搜寻　吊胃口　炙手可热　按捺不住 C．剽悍　金刚钻　始作俑者　不明就理 D．撮合　板着脸　破涕为笑　奉为圭臬 【解析】　A．“必须品”应为“必需品”，“额首称庆”应为“额手称庆”；B.无错；C.“不明就理”应为“不明就里”；D.无错。 【答案】　C 结合预习案总结为什么会把字读错 造成误读的原因主要有以下几点： 1同音字读错（在同音字中混杂有易读为同音字的字）列如：溢 镒---谥 2形似字读错 列如：啤 牌 俾 3生活习惯造成误读错 例如：胴dòng 4多音字（词）造成读错 例如：星宿 宿舍 5形声字的误读 例如：抨pēng击 6方言造成的误读 例如：结束 同音字和同音词 有些字字形迥异，读音却相同，而有些字字形相似，读音却有别，在同音字中混杂有易误读为同音字的字，让人一时难以分辨。 “音”小“失”大 清朝一次科举考试，考题“昧昧我思之”，选自《尚书》，是沉思、自省的意思。某考生看成“妹妹我思之”，于是把当“昧”作“妹”据此大作文章。考官阅卷，哭笑不得，提笔批道：哥哥你错了！ 同音歧义（误用）就是口头表达时可能造成意义的混淆，妨碍人们顺利地进行交际。 ①今天youlun不准进港 。 [油轮、邮轮、游轮] ②机场——鸡场 一对对男女——一队队男女 五箱豆腐干——五香豆腐干 历年高考语音题回顾 1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（??） A、宦官? 豢养?? 盥洗???患得患失?? 风云变幻 B、莅临? 乖戾? 官吏? 呕心沥血?? 不寒而栗 C、翌日?? 对羿?? 肄业?? 苦心孤诣?? 雄关险隘 D、羡慕???汗腺??? 霰弹???谄媚阿谀? 借花献佛 ??? 分析：A项中“盥洗”的“盥”应读“guàn”，?C项中“隘”应读“aì”，D项中“谄”应读“chǎn”，故正确答案选B 同音字的妙用 借我一双慧眼 颁布 公布 如~新宪法 食堂的帐目每月~一次 。 不只　　 不止 窜改 　　篡改 遏止 　　遏制 反应 　　反映 圣地 　　胜地 91年（三南）高考试题： 煤炭和石油都是现代化工业所（ ）的燃料和原料。 （必须、必需） “必须”与“必需”都有必定的意思。但搭配习惯有明显不同。“必须”是副词，不能和名词搭配；“必需”是动词，可以和名词搭配。 退居二线，摆脱了繁杂的事物，没过几天（ ）日子，他又闲不住了。 清静 清净  小试身手 下面是同音字趣味对联，找出其中的同音字 1、贾岛醉来非假倒， 刘伶饮酒不留零 2、饥鸡盗稻童筒打 暑鼠凉梁客咳惊 误读和异读 误读---------不是这种读法 异读---------选择正确的读法 　（４）方言造成的误读 学生活动---相声表演（P26） 《白字先生》白字先生自以为深得认读汉字的“精髓”，即所谓的“读字读半边”，所以才闹出了一大堆笑话。 琴瑟琵琶八大王一般模样； 魑魅魍魉四小鬼各自肚肠。 （5）方言造成的误读 有这么一个故事：一个年轻的战士路过河边，看见一个妇女在哭，问她原因，那个妇女说她的“孩子”掉到河里了，战士一听，二话不说，纵身跳进水中，可是，他打捞半天，“孩子”没有找到，只找到一只鞋子，当他失望地回到岸边的时候，却听见那妇女欣喜地说“这就是我的‘孩子’。” 原来，当地人“鞋子”和“孩子”均读作“hái zi”。 异 读 异读——选择正确的读法 可汗 龟兹 单于 炮烙 吐蕃 解决方法 形近字--- 形声字--- 多音字--- 方言和习惯--- 留学生约翰和它的中国朋友在饭店用餐，约翰满是疑惑地问他的朋友，为什么饭店的厕所里总是树立着这样的一块牌子——“小心地(de)滑呢? 张某借高某人民币14000元，今还欠款40