校本研修设计_15649.docVIP

校本研修我来设计 ?一、校本课题研究的内涵 ??? 是一种以学校面临的教育教学问题为研究对象，以学校教师为主要研究者，在学校内部进行的，以提高学校的教育教学质量、增强教师的科研能力为目的的教育研究活动，探究的是校长和教师日常遇到的“实际教育教学问题”。校本课题研究在校本培训的各种形式中属较高级的形式。 ??? 二、校本课题研究的特点 ??? 1.校本课题研究的主体是以教师为主，专家学者提供协助。2.校本课题研究的对象是学校教育教学中遇到或存在的亟需要解决的具体问题。3.校本课题研究的目的是提高教师教育科研工作的能力、促进教师的专业发展、使教师获得解决具体教育教学问题的知识技能并促进学校的可持续发展。 ??? 三、校本课题研究的意义 ??? 1.有助于解决教育理论与教育实践相分离的痼疾，有利于教育理论和教育教学实践的共同提高，特别是有利于促进教育教学实践的改进。2.开辟了教师专业自主发展和教师成长的新途径。3.有利于教师广泛参与学校的教育教学改革。 ??? 四、校本课题研究的过程和步骤 ??? 1.广泛调研学校教育教学中存在的问题；2.根据需要选取适当的问题进行校内立项；3.选取合适的人选开始实施课题研究；4.对参加课题研究的教师进行定期和不定期的教育理论及研究方法的培训；5.定期考评课题研究的结果；6.结题，撰写结题报告。 ??? 五、案例设计 ??? 文章作者对其单位南城二中进行