小学新生适应问题的案例及干预措施---.ppt

小 学 新 生 适 应 问 题 的 案 例 及 干 预 措 施  --------海口景山学校 王春 * * * * * * * 每年的9月1日，都有一批学龄儿童背着书包走进小学的大门，开始了人生学习生涯的第一步。然而，有一部分儿童有入学不适应的现象，据德国哈克教授做过的调查显示，有30%到40%的孩子进入小学一年级后，对 小学的学习生活很不适应。医学上将这种“水土不服”称为“适应性障碍”，即儿童对学校特定的环境感到害怕，强烈地拒绝上学，主要表现在交友障碍、注意力难以集中、纪律约束力差、恐惧拒绝上学。 家长对孩子过于溺爱，孩子一旦离开家长的保护，就会孤立无助，产生焦虑、恐惧等心理。 让妈妈陪着孩子熟悉学校环境，鼓励孩子，增强其独立生活的信心和勇气。 由妈妈陪着主动跟小朋友结识、玩耍，削弱孩子对父母的依赖。 【分析】 在孩子心情很愉悦、与小朋友玩得正开心时，家长需要及时离开。 1、如果让家长接回孩子，虽然会缓解孩子一时的焦虑与恐惧，但是却容易形成心理依赖，所以不可取。 2、孩子如果这次通过哭闹达到目的，那么，以后她会经常用此伎俩，逼老师就范。 3、在不影响孩子身体健康的情况下