【2017年整理】上海第二医科大学远程教育学院课程实施方案_13907.ppt

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【2017年整理】上海第二医科大学远程教育学院课程实施方案_13907

第六章 中国特色社会主义经济 第一节 邓小平关于社会主义市场 经济理论的创新 第二节 社会主义市场经济理论 第三节 建立社会主义市场经济体制 这一章要求同学掌握的知识点 邓小平关于社会主义也可以搞市场经济的基本思想 如何理解以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是社会主义初级阶段的一项基本经济制度 社会主义市场经济体制的基本特征和框架 第六章 发展社会主义市场经济 第一节 邓小平关于社会主义市场 经济理论的创新 一、邓小平社会主义市场经济理 论创新的历史性思考 改革开放初期邓小平就提出“社会主义为什么不可以搞市场经济” (一)马列主义、毛泽东对社会 主义市场经济认识 1、马克思、恩格斯曾指出社会 主义将消灭商品货币关系 2、列宁指出,在社会主义制度下, 由于多种经济成分存在,还必 须保留商品货币关系。 “战时共产主义”转向“新经济政策” 3、斯大林承认有商品经济存在, 但不承认全民所有制企业的生 产资料是商品,不承认价值规 律对生产起调节作用。 4、毛泽东则承认价值规律是 一个“伟大学校” (二) 以上一系列思想有着重要 的意义 1、计划经济在多国而不是一国受挫, 已经不能用计划经济体制推行过 程中缺乏经验,制度不完善或操 作不当等来解释。它足以说明计 划经济体制不适应社会主义各国 现阶段生产力水平。 值得指出: 从历史背景看,传统计划经济的形成反映了落后的社会主义国家发展工业化的要求。 由于当时的经济结构比较简单经济目标比较单纯,因而,实行集中的计划经济体制在一定程度上是必要的、也是可能的。 计划经济体制曾经在当时的条件下起过积极作用 有利于国家从整体利益和长远利益出发,大规模地推进工业化和集中资源进行重点建设。 有利于在低收入水平的条件下实现社会的公平。 有利于新生的社会主义制度和社会主义政权的稳定。 2、社会主义各国不约而同地把新体制 的探索对准了商品货币关系并指 向市场经济,促使邓小平冷静、客 观地审视人类过去形成的对市场经 济的传统看法。 “说市场经济只存在于资本主义社会,只有资本主义市场经济,这肯定是不正确的。” 高度集中的计划经济体制的弊端: 社会资源配置主要依靠行政部门和计划指标来实现,造成资源浪费和低效配置 国家计划直接管理企业,企业成为行政机关的附庸物,没有自主权、缺乏主动性和创造性 强调指令性计划、排斥市场调节,结果供需脱节、产品严重短缺 分配上搞平均主义,企业和职工没有积极性 二、邓小平社会主义市场经济理 论创新的战略性思考 (一)改革是革命,“不要改良、不 要修修补补”的改革观,使邓小 平舍易求难,将改革目标锁定在 市场经济上 江泽民“事非经过不知难。我们确立经济体制改革的目标为建立社会主义市场经济体制,是来之不易的” △ “十二大”提出计划经济为主, 市场调节为辅(板块结合) △ “十三大”提出有计划的商品 经济 (渗透结合) △ “十四大”提出了社会主义市 场经济理论 (有机结合) (二)选择市场经济,蕴涵了邓 小平对我国多重改革任务相互关 系的深刻把握和战略安排 (三)在邓小平看来,中国要实 现现代化,就必须实行对外开放, 把中国经济加入到世界经济中去, 做“世界公民” 三、邓小平社会主义市场经济 理论的重要意义 1、明确界定了市场经济的属性 2、从根本上解除了把计划经济和市场 经济看作属于社会基本制度范畴的 思想束缚 3、是对传统社会主义政治经济学的一 项革命 总结 中国选择社会主义市场经济体制 是十多年来改革开放实践发展的必然结果 是十多年来理论探索的成果 第二节 社会主义市场经济理论 一、市场经济的涵义 二、市场经济的性质、基本特征 和功能 三、社会主义市场经济体制的基 本特征 一、市场经济是以市场为基础性 手段来进行资源配置的 所谓“以市场为基础性手段”就是通过市场机制的作用去解决资源的配置。 所谓“资源配置”指社会资源在不同用途不同使用者之间的分配 怎样使有限资源达到合理配置? 使既定的有限资源用于生产哪些消费者最需要的产品组合 使既定的有限资源分配给哪些生产效率最高的生产者或企业 社会配置方式有两种: 一种是市场经济方式 市场经济能够实现资源的有效配置,能最大限度

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