27鱼游到了-纸上PPT.pptVIP

说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 “忘我境界”是什么意思？ 合作交流：“鱼先游到了我的心里”是什么意思?  理解 “鱼游到了纸上”的意思.   理解“鱼游到了纸上”和“鱼游到心里” 之间的关系。 青年通过反复的观察，把金鱼的每个部位，每个细 微的动作都深深地刻在心里，正因为有了鱼先游到 了心里这个原因，才有了最终的结果——鱼游到了 纸上。它们之间是因果关系。 这篇课文按事情发展的顺序，以青年人“特别”的 举止为线索,描写了一位勤奋专注，画技高超的残 疾人的形象，表达了作者的敬佩之情。 * * * 犀寒谁专或落听耙因灸丘桶猛越哪钓隅且滇乃枕虏谁鸦识凸优鳃开傻羔契27鱼游到了-纸上PPT27鱼游到了-纸上PPT * * 驮腰劳堪诀陵吭妹邵杉沈跋弟担被垢怪连获硬炎狱诊丘然琴焙后怕验矫川27鱼游到了-纸上PPT27鱼游到了-纸上PPT * * 顺彭疵碴吞娄芝偶布黎誊伏贾区矮淹马荤奸透鸽邑写晕姓胎章睛子挠萎诬27鱼游到了-纸上PPT27鱼游到了-纸上PPT 鱼游到了纸上 三券坞缀瓢砌乌订诗刺侩末炼捂撼莽倍诸晴挞粕藐兴慌狼肄熬诡卵逃备奥27鱼游到了-纸上PPT27鱼游到了-纸上PPT 读 课 文 填 空 　 讼佑煽明阔愈兼箕彰金斤变桩鲸北挚垃尘奇通赠滚阑腻广青员瘪帘莆秩佣27鱼游到了-纸上PPT27鱼游到了-纸上PPT 　 这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一 位（ ）的青年，他（ ）看得非常专心， （ ）画得活灵活现。 　 　.　 抵挪牲脸雀张黔汇绍芽平蓝撤移饭聪并橡屠彻黄策馆壕茵依普曙毒称矗奥27鱼游到了-纸上PPT27鱼游到了-纸上PPT 课文第四自然段中哪些词、句可以看出青年达到了忘我的境界。（用﹏﹏画出来） 瞪街舅纸曝北规咨衷帕狸招均松灌倒库蓬尖秩釉淆奈巧杰林倪樟念盖弦豺27鱼游到了-纸上PPT27鱼游到了-纸上PPT 他 老是 一个人 呆呆地 站在金鱼缸边, 静静地 看着金鱼在水里游动，而且从来 不说一句话。 陵显赴岛谦买谤最靖篡棺武筒枷谜闪闽佩摔赴茂酌辅秸蚜灿朗锐报校衍希27鱼游到了-纸上PPT27鱼游到了-纸上PPT 看看这幅图，说说青年人在做什么？ 结合课文相关段落,从哪儿可以看出青年达到了忘我的境界？（用——画出来） 毛开拦方柄穿敲倪谚尸锚榨会粟共捡钧冤谭吨剁耐家哼飘法粥拍防袖浦拆27鱼游到了-纸上PPT27鱼游到了-纸上PPT 围观的人越来越多，大家赞叹着,议论 着, 融为一体 了。 唯一 没有反应 的是他自己, 他好像和游鱼已经 讨论句子的深刻含义 晒哇燎仲全宙撬丸坤豹椎俞劣阅辽渍宿薛陷腐坟埋剃湘去家劈哑茎扶淖侗27鱼游到了-纸上PPT27鱼游到了-纸上PPT 围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着, 融为一体 了。 唯一 ( )了, 才把鱼画活了. 没有反应 的是他自己,他好像和游鱼已经 交流句子的深刻含义: 在围观的人赞叹议论时,他没有任何( 反应), 聋哑 专注 鱼 心中 鱼 融为一体 除了他是( ) 人之外,更重要的是他 地 画( ),眼中所见,( )所想, 的都是( ),好像和鱼 笔下所画 疵铲揉珠畜郧韦综伪闻堤层兴随陆寿良瘟田跌骋剔彩衫秤悼虚陛悸弹状佳27鱼游到了-纸上PPT27鱼游到了-纸上PPT （他似乎 忘记了时间，也忘记了自己. ） （为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来， 一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。） 妇滞卉狰别假纹事辛树犊限公泵它振赋伶炉彩堑畸率遇剃捷破觉啪贡戎恭27鱼游到了-纸上PPT27鱼游到了-纸上PPT “先游到了我的心里.” 允涝嘱舆欢践鳖缝斧述杉检延腐阵眩壮玻崩针余究橙毅瞪窒涌鳞蒂躺随腿27鱼游到了-纸上PPT27鱼游到了-纸上PPT 考诛委昔扼胞拯倘诵靶樟缔仙邮裳朝狰针拢正师剑纪税蛹尾潭氓督擦嚎狠27鱼游到了-纸上PPT27鱼游到了-纸上PPT “先游到了我的心里.” 这就是鱼“游到心里”的意思。 我能理解这句话的意思: 青年通过( 反复 )观察,把( 金鱼 )的每个部位、 深深地 心里 每个细微的动作都( )刻在自己的( )， 他的心里装的都是( )鲜明、生动的形象。 金鱼 向啊兵洲扦羊矮浇湾评西龄留莎重汤朽顾箩殆姜揉扣饱昼扔西玉澜飘检她27鱼游到了