2011-2012年高考理综试题及答案(浙江卷word版).docVIP

2011年高考理综（浙江卷）生物部分解析 1.下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是 A.破坏叶绿体外膜后，O2不能产生 B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变 C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短 D.离体的叶绿体质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应 2.培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功，下列叙述正确的是 A甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使用其超数排卵 B乙过程的目的之，是促进卵母细胞和精子的成熟 C丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液 D丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内 答案：A 解析：本题考查有关体外受精等相关的知识。首先是精子的采集和获能，卵母细胞的采集和培养，在此过程中为了让雌性动物排出更多的卵母细胞，甲应为对雌性动物采用注 射促性腺激素让其超数排卵，乙过程是促进其完成体外受精，丙过程是早期胚胎发育过程，丁过程是在母体内完成胚胎发育全过程；所以A选项是正确的；乙过程是完成受精作用，所以B选项是错误的；C选项是乙过程在专用获能培养液或受精溶液中，而丙过程是细胞培养过程，所以培养液的成分是不同，C错误；D选项中早期胚胎移植到与供体处于同期发情即同时采用促性腺激素处理的母体内，所以D选项是错误的。 3.在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下，下列叙述正确的 A．a-b的Na+内流是需要消耗能量的 B．b-c段的Na+外流是不需要消耗能量的 C．c-d段的K+外流是不需要消耗能量的 D．d-e段的K+内流是不需要消耗能量的 答案：C 解析：本题考查了动作电位产生和传导相关的知识。a-b的Na+内流是被动运输的结果，Na+ —K+通道开放，钠离子内流，所以A选项是错误的；b-c段的Na+仍然内流，所以B选项错误；c-d段的K+外流是不需要消耗能量的，是恢复静息电位过程，d-e段的K+不是内流而是外流恢复静息电位，所以C选项是正确的，D选项是错误的。 4.与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是 A.免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长 B.受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞 C.可使受体迅速产生抗原抗体反应 D.主要用于治疗或紧急预防感染 5.下表是调查野山羊种群生存羊的原始数据。若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析，下列叙述错误的是 年龄（年） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 存活数（只） 1000 801 789 776 764 734 688 640 571 439 252 96 6 3 死亡数（只） 199 12 13 12 30 46 48 69 132 187 156 90 3 3 A.存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄，纵坐标的来源于存活数 B.该种群的存活曲线呈凹形（类型Ⅲ） C.该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡 D.分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力 6.将 ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。 下列叙述错误的是 A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重细胞质粒 B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点 C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada D.每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子 答案：C 解析：本题考查有关基因工程相关知识。获取目的基因是实施基因工程的第一步。其中主要有两条途径：一条是从供体细胞的DNA中直接分离基因；另一条是人工合成基因。基因表达载体的构建（即目的基因与运载体结合）是实施基因工程的第二步，也是基因工程的核心。将目的基因与运载体结合的过程，实际上是不同来源的DNA重新组合的过程。如果以质粒作为运载体，首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个缺口，露出黏性末端。然后用同一种限制酶切断目的基因，使其产生相同的黏性末端（部分限制性内切酶可切割出平末端，拥有相同效果）。将切下的目的基因的片段插入质粒的切口处，首先碱基互补配对结合，两个黏性末端吻合在一起，碱基之间形成氢键，再加入适量DNA连接酶，催化两条DNA链之间形成磷酸二酯键，从而将相邻的脱氧核糖核酸连接起来，形成一个重组DNA分子。将目的基因导入受体细胞是实施基因工程的第三步。目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测与鉴定才能知道。这是基因工程的第四步工作。请回答： （1）甲病的遗传方式是）甲病的遗传方式 ，乙病的遗传方式为 。I1的基因型是 。 （2）在仅考虑乙病的情况下，Ⅲ2 与一男性为双亲，生育了一个患乙病的女孩。若这对夫妇再生育，请推测子女的可能情况，用遗传图解表示。 （3）B基因可编码瘦