【2017年整理】数学建模公选课第一讲.pptVIP

数学建模公选课; ;;当前突飞猛进发展的数学应用:;玩具、照片、飞机、火箭模型… …;你碰到过的数学模型——“航行问题”; 数学模型（Mathematical Model） 对于现实世界的一个特定对象,为了一个特定目的,根据特有的内在规律,做出一些必要的简化假设,运用适当的数学工具,得到的一个数学结构. 数学建模（Mathematical Modeling） 应用知识从实际课题中抽象、提炼出数学模型的过程。 （包括表述、求解、解释、检验等）;模型准备;航行问题建立数学模型的基本步骤;数学建模的全过程; 四.数学建模的常用软件; 1.电子计算机的出现及飞速发展,数学以空前的广度和深度向 一切领域渗透。;;模型的逼真性和可行性;数学模型的分类;分类标准;数学建模与其说是一门技术，不如说是一门艺术;①数学建模实践的 每一步中都 蕴含着能力上的 锻炼，在调查研究阶段，需 要用到观察能力、分???能力和数据处理能力等。在提出假设 时，又需要用到 想象力和归纳 简化能力。 ②在真正开始自己的研究之前，还应当尽可能先了解一下前人或别人的工作，使自己的工 作成为别人研究工作 的继续而不是别人工作的重复，你可以把某些已知的研究结果用作你的假设，去探索新的奥秘。因此我们还应当学会在尽可能短的时间 内查到并学会我想应用的知识的本领。 ③还需要你多少要有点 创新的能力。这种能力不是生来就有的，建模实践就为你提供了一个培养创新能力的机会。 ;例1 某人平时下班总是按预定时间到达某处，然 然后他妻子开车接他回家。有一天，他比平时提早 了三十分钟到达该处，于是此人就沿着妻子来接他 的方向步行回去并在途中遇到了妻子，这一天，他 比平时提前了十分钟到家，问此人共步行了多长时 间？ ;请思考一下，本题解答中隐含了哪些假设 ？;;;; ; ; ;; ;;;故砖块向右可叠至 任意远 ，这 一结果多少有点出人意料。 ;系别 学生 比例 20席的分配 人数 （%） 比例 结果 甲 103 51.5 乙 63 31.5 丙 34 17.0 总和 200 100.0 20.0 20;“公平”分配方法;公平分配方案应使 rA , rB 尽量小;1）若 p1/(n1+1) p2/n2 ，;当 rB(n1+1, n2) rA(n1, n2+1), 该席给A;三系用Q值方法重新分配 21个席位;进一步的讨论; qi=Npi /P不全为整数时，ni 应满足的准则：;例5:商人们怎样安全过河问题;模型构成;模型求解;背景;指数增长模型——马尔萨斯提出 (1798);指数增长模型的应用及局限性;阻滞增长模型(Logistic模型);dx/dt;参数估计;模型检验;谢 谢！