4.1_小数-的意义和读写法_2.pptVIP

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2017-05-08 发布于河南
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4.1_小数-的意义和读写法_2

导入新课过去我们学;还学过一些数，像0.1、0.2;我们经常遇到这样的情况，2.7;小数的产生和意义小数的读法和写;教学目标使学生;量出下面线段的长度。正好是整数;那么这条线段的长度呢？ ;新知识可以用;我们拿尺子测量下黑板的长度。 ;几米几分米几厘米几毫米？几点几;1米=10分米=100厘米=1;34毫米125毫米45毫米56;1 1 . 2 3 4整数部分;整数部分小数点小数部分数位…万;每相邻的两个计数单位间的进率是;1. 5.2里面有（ ;111 1 . 2 3 4整数;111 1 . 2 3 4小数;1111 . 2 3 4小数部;整数部分+小数点+小数部分11;二千三百零七点二五四 ;二千三百零七点二五四整数部分小;注意 1. 小数;小数的意义荔鸿诧革秘厄崇还鲁颧;小数的读法：先读整数部分，按照;整数部分小数点小数部分数位…万;课堂练习1. 填空。（1）把1;30元/kg15元8角/kg ;3.读出下面的小数。（1）一块;解答：（1）零点六零;习题答案练习九（第55页）1.;8个，32个略5.2个10，2;再见讽饼涩腋标后邻咨锋撂况孟途