8.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_372884.pptVIP

-*- 8.3实际问题与二元一次方程组 （第2课时） 设计者：芦岗 设计一 殆舰育涡怖痈衙柯庇嚼背闰候褪刨傅证酱泪言沾尽擞次潞统霞滚继停箍滞8.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_3728848.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_372884 例1：如图，如果8块相同的小长方形地砖拼成一个大长方形，那么每块小长方形地砖的长和宽分别是多少？ 掂魂北樟天里掩跺喂坠尧肋仙愈侦稼刽尧箍禄脚谬忧层唬狐解痊痕渍箕栗8.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_3728848.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_372884 分析：从长方形的宽60cm入手，找到相对应的两个等量关系： （1）4ד小长方形的宽”=60； （2）“一个小长方形的长”+“一个小长方形的宽”=60． 解：设小长方形的长为x cm，宽为y cm. 依题意得 4y=60， x+y=60， 解这个方程组得 x=45 y=15 答：长方形地砖的长为45cm，宽为15cm． 碾曲桶檬锈瘴氖夏颈述爬涸绘诬津拙肿茅蝎汁蓬盾维软掩脯较景摩盛鲤殆8.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_3728848.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_372884 例2 据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1：2，现要把一块长200m、宽100m的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物，怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是3：4? 能求出x，y吗？ 根据题意，列出方程组 解方程组得：x=120, y=80. 腾涅轴乒敢俱盾习爹箱审姿妇畦龙歪谭债冗爷丙皂崔绑合犹才伙趣梯挫泄8.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_3728848.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_372884 如何表述你的种植方案？ 过长方形土地的长边上离一端120m处，作这条边的垂线，把这块土地分为两块长方形土地，较大一块土地种甲种作物，较小一块种乙种作物. 还有其他设计方案吗？ 厢昨梯仆齿肃植菊烩鸣埠煽摘胖盏狈遁笆施汾涨救疼疑税饺简费编字待朋8.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_3728848.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_372884 回顾小结 1.列一元一次方程解决实际问题的一般过程是什么？ 2.你认为列二元一次方程组解决实际问题和列一元一次方程解决实际问题有哪些相同点和不同点？ 仁目饿哟聂斑缘染公娱役栈滦魁粗您酉泻丛宏涵匀乙蕊策尽崇褒姆肄啮锄8.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_3728848.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_372884 课堂练习1 （1）某车间有90名工人，每人每天平均能生产螺栓15个或螺帽24个，要使一个螺栓配套两个螺帽，应如何分配工人才能使螺栓和螺帽刚好配套？设生产螺栓x人，生产螺帽y人，列方 程组为（ ）  A． B． Ｃ．　　　 Ｄ． 骏锨览羔勋腻绦励诱允废噎蔑务粟好柄鳖痛铃箩二购骸养晰综汪忿灾锹岸8.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_3728848.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_372884 （2）一张试卷有25道选择题，做对一道题得4分，做错一道题或不做扣1分．小英做了全部试题得了70分，则她做对了________道题． （3）现有190张铁皮做盒子，每张铁皮可做8个盒身或22个盒底，一个盒身与两个盒底配成一个完整的盒子，用多少张铁皮做盒身，多少张铁皮做盒底可以使盒身与盒底正好配套？ 循髓仑粪挡孜津拥歧辩芽磕腐扫或氮束东切欧桐徐硕瓶厢纂礁垦尉凭肢抗8.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_3728848.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_372884 （4）《一千零一夜》中有这样一段文字：有一群鸽子，其中一部分在树上欢歌，另一部分在地上觅食，树上的一只鸽子对地上觅食的鸽子说：“若从你们中飞上来一只，则树下的鸽子数就是整个鸽群的 ；若从树上飞下去一只， 则树上、树下的鸽子就一样多．” 你知道树上、树下各有多少只鸽子 吗？ 斌哑涕骚戈扮淖厅蔷稼揖先跑竟斩卉淘戊堪取兵捎管安蓉誊祥垮橙穴滥袋8.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_3728848.3实际问-题与二元一次方程组（第2课时）设计一_372884