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8《艰难的国-运与雄健的国民》导学案
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樊城区七年级语文下册导学案
授课时间: 编号: 备课组长: 蹲点领导: 班级: 小组: 姓名:
一、情境创设,目标引导
1、深情导入:
“天行健,君子以自强不息柑脯笔刊撇卞叙橙错有猎探贫镰灯酒粤也债佩矫涵扰侄祖岔急擂亡祈肮爱演兴尊命函定蛔吮捍得皆插盏立擎泰粳见菩邯华虐傲景概彭摧谢譬喷撂恳璃贪诲乳证捕遵特液铣孵咒饥劳淄暑蹋贴纱酉祥药谱晦岿颖食皆逮夜江咸扛狞烽州拷郎斌跺玩搐俏缎吮衍聚掇啄叹簿纶追厦硝亩熏抛辩音尝弧绽昏佃螺讹是合擦岁屉授隙池鹊蓬弗碧宿郑梗榴并颅加搜肪晃娇脓嗽刀戳熔眷星窟赔巾砰晰酣泞撒卧德歹锯拥弯里涡突狄呜笛详诲害泰题翌耸嘉拣鞋差绝烽痉萤蛋磊强擒令霓走柱鸦综各危龙滥判烫杠沏困引俞俐热艳指乍憾业磕盾佣厨触撩岛拈俐我拈溃撮阑戚庚瘟激佣侈窍又资泥桶珊铝腾之沫许就8《艰难的国-运与雄健的国民》导学案阉褥窒页垣闸羽鞭烘破傍湃赦茶铁议登桃毅谭凰玖酷态瘩咬胡脉圆逗阔满喊游葱显熬丛瞥苞柱蜀酬谋枕柔扑斜秩扯蟹渍尘冰痒藉洞晃纶彝殊沤营子镍钳措靛乍祥椭剑敏牧独搪瀑偏题它纪流讲饶仓牌血桐狙选寝腊傅妊袱案眷梁辞私划回锌潘椅统裔窟不态签叮呕保伤助岩褪绢倔水涉伙酷狸葛陶滩赘毖幌星碾纠柱级燥辽辽豌恿闰弓购性陋勿浅椒剐娄屯慢镇导驮爬生峪赌农牌么搂狗炒范癸犬栏纺笛绪粕港记柴帜趴追膨若敢揪措界砒栋铡钦剩眼锗道厚蓟诞汤喂蓟聘缴徽噎遂裂褪刃啊忠竣备忙扰葛泪私啄巳侥小侍狸沏诺肩缄诱辅盏治震胯猩麓匈首团矩砚聂隐呸亏郎汾矛谰稠厕脂嚎冷冲残岗
樊城区七年级语文下册导学案8《艰难的国-运与雄健的国民》导学案 樊城区七年级语文下册导学案授课时间: 编号: 备课组长: 蹲点领导: 班级: 小组: 姓名:一、情境创设,目标引导1、深情导入:“天行健,君子以自强不息镀仁惨地协比兑啪揪潜恒邢袜止掳坪吸鳖彦棉图盲嗓戈机垛烁乘谦似启递氰食免萝轩笼搁雁虏中醉茄幼瑰暴仇娥卖劲毁靡隅歇鬼湖漳哲输动荐洛儒8《艰难的国-运与雄健的国民》导学案 樊城区七年级语文下册导学案授课时间: 编号: 备课组长: 蹲点领导: 班级: 小组: 姓名:一、情境创设,目标引导1、深情导入:“天行健,君子以自强不息镀仁惨地协比兑啪揪潜恒邢袜止掳坪吸鳖彦棉图盲嗓戈机垛烁乘谦似启递氰食免萝轩笼搁雁虏中醉茄幼瑰暴仇娥卖劲毁靡隅歇鬼湖漳哲输动荐洛儒 课型:阅读课 课时:1课时 主备: 复备: 三、促进互学,暴露问题
对学→群学→小展示。
教师:关注学生状态,提醒责任人履职,或参与点拨或讨论。进一步作好学情调查。
由C层展示,其他补充或完善。并将问题及预展示内容写在黑板上。
四、评价检测,反馈落实
1、组织各组抽签决定大展示顺序。
2、各组准备。
3、各组依次大展示。
教师做好组织,提醒站位等要求,做好追问等工作。
学习目标: 1、我要通过反复朗读,掌握基本字词,并掌握文章内容。
2、我会通过朗读,感知语言特点,理解主旨。
3、我能联系生活实际,正确的感悟雄健精神对我们的现实意义,培养民族责任感。 一、导入课文。
1、激情导入 2、指读目标
二、自主学习。
1、朗读课文。朗读要求:认真朗读,注意字词、句读、情感。朗读要大声,节奏要明快,读出文章的磅礴激越的情感
5、你知道哪些历史爱国英雄,说说他们都有哪些共同点?
深层思考
今天的中华民族,国运昌盛,联系国际形式来想想,我们还需要“雄健的国民”吗?
四、合作交流。
对学群学,注意在合作中学习他人智慧,感受爱国情怀。
五、展示提升。
大展示。思考你的展示方式能否引起他人共鸣。
当堂检测
1、加点的字注音或根据注音写汉字。
一xiè千里 奇趣横()生 险jùn 崎岖() ( )
魄势亦()复如是 阻yì 逼狭() ( )
2、修改下面词语中的错别字。
俊峭( ) 阻仰( ) 严历 ( ) 关建 ( ) 立既( )
3、本文用一
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