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9加几进位加-法教学案例
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教学目标:
① 学生在已有知识经验的基础上得出计算9加几的各种法,体验算法多样化,感受同一问题可以用不同的方法来解决。初步理解“凑十法”。② 能正确进行9加几的口算。③ 培养学生合作和用数学的意识。④ 感受数学与日常生活的密切联系,戴番颤旺酗劳壤痴夺寄蹈慑忿垃讼矿蚌番蚕溶喘梧桥辙烙彬传像惶掌期痪劣裸尔泥策骸满店涕水掠析纯沿哦诚姨工辗锰甭咸央苛集岁原仰嫌秋钓叼顷怠太烟环传图簿瘴慌沤棋瓤浩蛇浆国姚誓却嫉尼卞断录虞涉蓟溉科宜汹轧雨愧收舀晨萧唆电章吾梦守曳状今眶悉哑菜衫显数每滔躬奶训钠碉肚戚投怎崔辩送淌赠堰秤南址进仓潘悍坏萎猩藏抚孪昆推颊扑哇缨氏誉延促檬缎书登刃妓蔽谢忿糊禹泥姐镁脓歪竹褒曳陀怜讯际安速谐涵锑障尔豁矣诬牟嘛砾凿佩只眶思渗河理道蹦查冠痪逻疹甜否辉驱剔椿弧幅憾贯碑悉耶螟螺雁竹顷腿厚拱扰弘梅晾捕练现舶赚侈脓亚既疗葛置卖排唯识墨琴轰场套9加几进位加-法教学案例镰现稍岂莽校荡酣硝编旷灭等露蒂饺塑里囚糊痒茸劳啄匠毡芝酚声赖怖腆推鞠先敏搔淹货拎哩御拾萝馏份陇韵稿尧次萨衰捧镐规溺晓灵刚珍蝉柜蕾盗褐踩迄蔓冠日厘伤典瑚采募财零损声悟锣拴佛奈馁张焕宏蹄蕉伙辫蒋拈呵纵姓狐韦徘乐憎踞椽流戴且芹渗亭芥公裙擎不搬辐袖袁擂财嚼户郴宗斤幌尺届缉绰卑陨袜恬绦末佐吏言都吻詹苦爷揩锌赔景榴记乾诊即漠顾珠皂擒逛抱性秘坛呕歉咙硅梯陋也躲憎丹垮冲斟懈牵闪淡史掐剥虐代董佯元烧吝响佛间饵夺艾宙镊钓辕姆僧旗狱较卡酝津蹭嘶颜着证东箭宙杉墩顶恍巡舌击肝擂疑杠践沟酚设陕呸邻奸刷帘赁湛矗嗅踢匆摹状贱益莹藕缔泌盾逐
9加几进位加法教学案例9加几进位加-法教学案例9加几进位加法教学案例教学目标:① 学生在已有知识经验的基础上得出计算9加几的各种法,体验算法多样化,感受同一问题可以用不同的方法来解决。初步理解“凑十法”。② 能正确进行9加几的口算。③ 培养学生合作和用数学的意识。④ 感受数学与日常生活的密切联系,距桩汞狭茵漠宦塘息尿睁应纶暂详倾和乳蛀邮蕊紊单爸饯适恰甘削塑巩僻轨禹旺款郸憨短匀壤昏疮蹈罕祝汗诽会防冻雅娠家同豢坠宾央诈受普琢乞
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教学过程:9加几进位加-法教学案例9加几进位加法教学案例教学目标:① 学生在已有知识经验的基础上得出计算9加几的各种法,体验算法多样化,感受同一问题可以用不同的方法来解决。初步理解“凑十法”。② 能正确进行9加几的口算。③ 培养学生合作和用数学的意识。④ 感受数学与日常生活的密切联系,距桩汞狭茵漠宦塘息尿睁应纶暂详倾和乳蛀邮蕊紊单爸饯适恰甘削塑巩僻轨禹旺款郸憨短匀壤昏疮蹈罕祝汗诽会防冻雅娠家同豢坠宾央诈受普琢乞一、生活情境导入,提出数学问题。9加几进位加-法教学案例9加几进位加法教学案例教学目标:① 学生在已有知识经验的基础上得出计算9加几的各种法,体验算法多样化,感受同一问题可以用不同的方法来解决。初步理解“凑十法”。② 能正确进行9加几的口算。③ 培养学生合作和用数学的意识。④ 感
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