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.第二单元复习
字词 1、耶 2、胭脂 3、粘结 4、旋转 粘连 旋风 5、目光灼灼 6、朔方 7、蓬勃 8、凛冽 9、褪尽 自由朗读课文,整体感知文意。作者写了哪两处的雪?请用文中的语句概括江南的雪和朔方的雪的特点 1. 作者怎样描写江南的雪?作者有没有遗憾?为什么? 1、工笔描绘,运用两个富有生命力的比喻,一虚一实,令人产生无限遐思;运用映衬手法,描写各种色彩相互映衬下的江南雪。表现积雪中蕴含着生命的活力和青春的温馨。 2、再现童年生活的美好— 塑雪罗汉 2. 作者怎样描写朔方的雪?从这些地方我们还能感到北方雪的什么个性? 粗线条写意,勾画其细、干、决不粘连的特点和蓬勃奋飞、旋转升腾的动态,运用了比喻、拟人、排比的修辞。 朔方的雪着笔在“飞雪”,主旨显示其“力”,在天空中飞雪郁积着旋转乾坤的力。 独立的个性、斗争的激情、献身的精神 在对这两处雪景的描绘中,分别倾注了作者什么样的感情? 写温润宁静,富有生机,给孩子们带来欢乐的江南的雪,寄托了作者对美好生活的向往,对美好理想的追求。 写在孤独的境遇下独自不屈抗争的北方的雪,寄托了作者对冷酷的社会现实进行不屈斗争的精神。 在文中,作者更欣赏哪一处的雪? 提示:联系背景、作者个性、文中关键词思考。 关键词:但是 作者更欣赏具有独立不羁、昂扬向上个性的北方雪。(这与其独立、张扬的战斗精神相合) 3、你是怎样理解:“孤独的雪”、“死掉的雨”、“雨的精魂”的? “孤独的雪”是说在恶劣的环境中,唯有他在不屈的飞舞。 “死掉的雨”是说雪由雨脱落而来,却有雨没有的精神和意志。 “雨的精魂”是赞美朔方的雪有永不妥协的斗争精神。 字词 小结 写作特色 * yé yān zhi zhān nián xuán xuàn zhuó shuò lǐn liè zhuǎn 江南的雪: 滋润美艳之至 北方的雪: 永远如粉,如沙, 决不粘连,蓬勃地奋飞 暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的 雪花。 用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”,强调了什么? 2. 那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处 子的皮肤。 “隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”形容江南的雪的什么特点?滋润美艳 “冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈的精神,而这种 精神是“灿烂的”,是最值得赞赏的。 字词 1、伫立睥睨 pì nì 2、咆哮 páo xiào 3、波澜 lán 4、污秽 huì 5、眩目 xuàn 6、稽首 qǐ 7、迸射 bèng 8、土偶木梗 gěng 9、驰骋 chí chěng 10、虐待 nüè 11、罪孽 niè 12、雷霆 tíng 研读赏析 1、屈原的独白写了哪些景象? 2、作者在写这些景象时,运用了什么手法?仔细分析一下。 风雷电,洞庭湖、东海、长江,有形的长剑、无形的长剑,没有阴谋,没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛,“土偶木梗”的群像。 风雷电 洞庭湖、东海、长江 无形的长剑 土偶木梗形象 没有阴谋、没有污秽、 没有自私自利的没有人的小岛 象征人世间追求正义、光明的变革力量; 象征人民群众; 指坚定的信念; 是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。 委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体” 形象可感 象征手法 象征无德无能,欺民惑众的官僚统治集团。 作用: 抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情? 对风雷电的呼唤与歌颂,表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望,也表明了诗人对光明未来的热烈追求。 作者借指斥土偶木梗,表达了一种怎样的 感情? 抨击了昏庸腐朽的当权者。 正义和光明的化身。痛恨黑暗,向往光明,蔑视鬼神,鞭挞一切污秽,誓与丑恶奸佞们战斗到底。对风雷电的呼唤和歌颂,表现了他横扫一切邪恶
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