.第二课昨天今天.pptVIP

学习目标 1.通过学习，了解初中阶段学习的特点，初步掌握初中学习的有效方法。 2.能及时调整自己的学习方法和学习习惯，提高自主学习的能力。 3.能增强学习的信心，激发学习热情，积极适应中学生活。 学习重难点 1.了解初中阶段学习的特点。 2.掌握初中阶段学习的有效方法和策略。 1.进入中学后，林琳的学习出现了什么问题？为什么会这样？ 林琳出现了学习上的不适应 因为进入初中后，她发现老师的讲课方式、作业量和课程的难度等方面与小学相比，发生了很大的变化，加之上课时注意力不够集中，才出现了这样的问题 你有与林琳一样的感受吗？ 盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 　　　——陶渊明 【学习目标】 1.通过学习，明白作为中学生，社会、学校和家庭给我们提出了新的要求和新的期待。 2.能逐步学会严格要求自己，增强自我约束和自我管理的能力。 3.培养责任意识，争做自己学习和生活的主人。 【学习重难点】 1.了解中学生与小学生在身份和角色上的不同。 2.明确新的角色对学生提出的新要求。 你的新角色是什么？ 1.小学生与中学生在身份上、角色上有什么不同？ 父母、老师、社会眼中的小学生和中学生 有什么不同（合作探究1） 社会眼中 老师眼中 父母眼中 中学生 小学生 小伟已经是七年级的学生了，可平时学习依然靠父母、老师的督促，学习成绩一直不理想。请与同学交流小伟的症结在哪里？并帮他想想办法。（合作探究2） 小伟的依赖思想很严重，学习上没有自觉性 他应该独立地、自主地安排自己的学习和生活；逐步摆脱对父母的依赖；遇到问题应该尽量自己想办法解决等. 2、如何承担新角色？（当堂检测4） 　　 成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任、更强的自觉性，我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。自己的问题应该尽量自己想办法解决。 1.小学生与中学生在身份上、角色上有什么不同？ 2.如何承担新角色？ 当堂检测 1.A 2.B 3.B 4.略 　　 课后作业 1.C 2.B 3.C 4.B 　　 * * 第一单元 扬帆起航 第二课 ？ 一.自主学习 多 少 作业 重理解、分析，自主学习。 注重记忆 学习方法 讲得少了 ，更多地进行指导和启发。 讲得多；注重趣味性和基础性 老师的讲课特点 系统化、深化 难度加大 简单；难度低 课程的内容及难度 多 少 课程的门类 中学 小学 一、中小学学生在学习方面有哪些不同？ /初中学习阶段的特点是什么？P13两点 一.自主学习 怎样适应初中的学习？P13 （1）在学习上更加主动、认真和努力。 （2）调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力，尽快适应老师的教学方式。 （3）确立新的追求目标 （4）调整心态，增强信心 二.合作探究 讨论：在新的环境下， 这幅画说明了什么问题？ 你愿意做画中的那一位？ 不会学习的人： 　越不会学——越不爱学——越学不好——越不爱学——越不会学 会学习的人： 越会学——越爱学——越学得好——越爱学——越会学 知识点总结 适应新学习 1.初中学习阶段的特点是什么？/ 中小学学生在学习方面有何不同？P13两点 2怎样适应初中阶段的学习？/给不能适 应初中学习的同学提建议P13 两点+补充 恭喜你！ 　　你具备了一个会学习的人的基本条件——相信学习是有方法的。调整自己的方法，逐步培养自主学习的能力 当堂检测 　　1.C 2.B 3.C 4.结合材料说说程程应该如何适应中学的学习？ 程程应该在学习上更加认真、主动和努力；调整自己的学习方法，培养自主学习的能力；不懂的地方多问同学或老师等 课后作业 进入初中后，学习方面发生了很大的变化，但明明和 燕燕在学习上依然依赖爸爸、妈妈，不会主动学习； 学习习惯也不好，做完作业不检查；加之学习压力大等 （2）面对这种情况，他们该怎么做？ 他们应逐步摆脱对爸爸妈妈的依赖，学会主动、 认真和努力学习；养成良好的学习习惯；调 整自己的学习方法等 1.D 2.C 3.C 4.（1）明明和燕燕为什么会出现那样的情况 5.(1) 给小宁的建议： 制定学习计划，合理安排自己的学习； 严格按计划学习；不能偏科 给自己规定学习任务，集中注意力完成；合理 安排自己的学习和娱乐；对学习充满信心等 (2)给小曾的建议: 二、遵守新规则 1.填空题： （1）新的校规校纪反映了________和_________对我们的____________。 （2）我们要_____遵