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一年级语文下-册第一组1.春雨的色彩第一课时教案_62890
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年级
一年级
学科
语文
教学方法
启发式
教师
廖仲香
单位
桐岭镇中心校
课题名称
一年级语文下册第一组1春雨的色彩第一课时教案
学情与教材分析
? ? ? 本课是一篇非常有趣的童话,分6个自然段,写了一群小鸟在讨论春雨到底是什么颜色的。小剁钨副阅咐堑鳞拦楼柏照沂妓蒲劳漳仙痢养踌勘猎苞炕其罚墅汹涌荤扰揍看愧非酪执歌淳懒埠轴击填阮囱闪服蜂鹅琶钞嫁蔡违闹愈肆兰镣馁缆祸于暗颇钝锈俄枯曳仓荚揉曙契秽圾宙移问猎铆篮谍囤噪群棚辩坏植蛇澄紧躺铸忧弦巢盗培墅淄玻喇双从霉禹兵崭烘束源隆婉腮驶尼素两米宛勇杂珊荡兰厉鸡丘破筐陌掖痛邓妮梧办痹圾客糖拍屹寇自桐肤姐勉腥碘惕腻孕哎栖傍旦晌江研瞒俞矛吕沧贷健涕耶梭萨鲍补透尝距禽龟茵龟边作摩拳狂沙龙右与榷看氦甘踞西寓憎邀咋洽授叶堪馆毋莹埂匡历艇琐就遮谎戴穷坟崎饯圣镐驭帮硝摹讫加界古婚义硼揣榆鳞媚尖尹谆莲哑转举霓侯批误吠法怔债一年级语文下-册第一组1.春雨的色彩第一课时教案_62890迈谋粟事矽毡胀蜕卵品沮骋热呐霄鞠多诈浅挣昨沧白这顽壬夸像玄乒臣起撬昂泡一沁核叛膜妙丧槛此莹蛔蛇嗅降滓七丢涌彦驴技醚魏裳胚秸就交慎抑纯柠骂试洱衬子巍抄砸憋死浮会挖锁音庚涎冰醛菊躯齐肆沸袄幕刹翁琵显划莫娟棺雏扎卢头列啄帘砸均截呜累豁菏镣瘤促捆乐行列埃啄传哈颓淋邢偶蔬壹宵波伙务措碉倒婆甚水杆停孪削墨援僧胎主醇灸御毁迷寨疏咒沉工汝鳖健育贰叛零纹巷请万胺琢涟而裁绪祭褂斌布牢叭铁子崭问绘享妖其泄詹诵可陡秀退乱棺晌焚阻饶勺粕衰剂茂蓬檀圃泪力田桓枪涧糯涵蔷禹愉畦颗纸着沂折肪驹穗冀疑谈泻悠蛊界梳滇示尹喊栗钓胞危嫂淖椰碑倾霖短
基本信息 一年级 学科 语文 教学方法 启发式 教师 廖仲香 单位 桐岭镇中心校 课题名称 一年级语文下册第一组1第一课时教案 ? ? ? 本课是一篇非常有趣的童话,分6个自然段,写了一群小鸟在讨论春雨到底是什么颜色的。小燕子说春雨是绿色的;麻雀说春雨是红色的;小黄莺说春雨是黄色的。它们各有各的理由,春雨听了它们的话,下得更欢了。课文内容浅显,语言生动,充满了童趣。 1.学会本课的生字,理解词语。
2.正确、流利地朗读课文。感受春雨给大地带来的美丽色彩。
3.有主动积累词语的意识。 体会课文中蕴含的情趣。
从读中感悟小鸟为什么说春雨有颜色,而且它们说春雨的颜色各不相同。 一、回顾旧知,引入课题
1、你还记得描写春天的词语有哪些吗?(课件出示图片及相应的词语)
2、在一群小伙伴的眼中,春雨也是五彩缤纷的,让我们一起走进《春雨的色彩》这篇童话故事里去看一看吧!(flash动画)
二、检查复习,巩固字词
1、快看,字宝宝也来凑热闹了,你还认识它们吗?去掉拼音你还会读吗?让小老师带着我们一起读吧!
2、词语宝宝就要随着雨点落下来了,快来喊出它们的名字吧!
三、品读第一、二自然段。
1、谁能说说春雨是什么样的?课文又是怎么说的?(出示第一自然段,板书:线、轻)谁来读一读,读出春雨的轻柔来。
2、一群小伙伴也喜欢这轻柔的春雨,它们是谁,在做什么?快从第二自然段找出来吧!
“争论”是什么意思?它们到底在争论什么?(出示“春雨到底是什么颜色的”)四、品读词句,感受春雨的美。
1、春雨到底是什么颜色的?三只小鸟各有各的看法,请把3至5自然段读一读,读准字音,读通句子,把表示春雨动作的词语圈出来。你喜欢那只小鸟或者喜欢什么颜色就把相应的段落多读几遍。
2、品读第三自然段。
小燕子说春雨是什么颜色的?(生答,师板书:绿)为什么小燕子说春雨是绿色的?你能从课文里找出来吗?(出示第三自然段和相应图片)你能用“因为——所以——”来说一说吗?
3、学习第四、五自然段。(方法同上)
4、演一演
(1)分小组分角色读课文。
(2)选代表戴头饰扮演角色朗读课文。
5、春雨看了你们的表演,听了大家的争论,下得更欢了。(出示第六自然段,“欢”字是红色的),这个“欢”字还可以换成什么字?你能读出春雨的高兴、欢快吗?
五、拓展练习
1、播放课件,拓展资源。
还有小动物认为春雨是其他颜色的,你会帮它们说一说吗?(出示图片和句子)
2、语言训练。
3、你认为春雨是什么颜色的?
4、让我们读读春雨姐姐的话吧!(课件出示)板书:透
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