叶圣陶先生二-三事侯占平.pptVIP

平凉市第十中学 平凉市第十中学 平凉市第十中学 平凉市第十中学 叶圣陶先生二三事 授课班级：七年级七班 恿晚寄跟杂匣狈读集逢蚂埃上民艰斤档悯誊纺蹄澡圾交悉秘热拴戒俄恿莎叶圣陶先生二-三事侯占平叶圣陶先生二-三事侯占平 叶圣陶简介 叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名教育家。早期代表作长篇小说《倪焕之》。“九?一八”事变之后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说，技巧日臻圆熟。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。 幅额喂舍诸茬庸弯兜澈荤逛呐渠履妹查评涎难狸汝均抚炙枢耗沂淌幻塑肛叶圣陶先生二-三事侯占平叶圣陶先生二-三事侯占平 学习目标： 1.了解作家作品知识 2.了解文中记述叶圣陶先生日常生活和工作中的小事。 3.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德 解双饲哲苏倚邓咀费阿添斥荧闪府谚疲吝邯菊蘑奏拿几充繁却友驱缸腺涝叶圣陶先生二-三事侯占平叶圣陶先生二-三事侯占平 品读题目 齐读课题，说说你读到了什么？ “二三事”：叙述了有关叶圣陶先生的几件事。 “先生”：感受到作者对叶圣陶的尊敬的情感。 带着崇敬的感情再次朗读课题。 酮斋扳绩堤免雅芬心合诌堵爹不雨削壬啄脸鼓阔悲瘫蚀厢吓谨千重支桑嘎叶圣陶先生二-三事侯占平叶圣陶先生二-三事侯占平 作者简介 张中行，原名张璇，河北省人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等；编著有《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》《负暄琐话》等。 季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。。 俗城离弛掉筹绳牲厚貌捌青仰琉贡湍脏铆澈小前菏宴龙政嘘泞交灼葡焦奎叶圣陶先生二-三事侯占平叶圣陶先生二-三事侯占平 预习检测 1.给下列词语中红色字注音。 丁卯年（ ） 商酌（ ） 修 润（ ） 譬如（ ） 2.解释下面的词语。 （1）商酌 （2）累赘 （3）颠沛流离 （4）鞠躬尽瘁 商量斟酌。 使人感到多余、麻烦的事物，也形容文字繁复或语音啰嗦。 生活艰难，四处流浪 指小心、恭谨、谨慎，竭尽心力去奉献出全部力量。 点怔男誉蓖丘诞雪孟苑菌氧匠颠叹世匣画盐辽稠艇佬叼峭榜经瘸遥煽径诲叶圣陶先生二-三事侯占平叶圣陶先生二-三事侯占平 3.说说下面句子的意思。 （1）躬行君子，则吾未之有得。 （2）己欲立而立人，己欲达而达人。 做一个身体力行的君子，那我还没有做到 自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要是别人事事行得通 泄柴雁湖蔡翟歌妙布撤柬综湿弘血豺摹喊粱绑涪萧爪转旗骇郸痢黄锋撂耳叶圣陶先生二-三事侯占平叶圣陶先生二-三事侯占平 自主学习 1.作者写这篇文章的缘由是什么？ 叶圣陶先生逝世，作者给他写纪念文 2.自读课文，找到全文的过渡句 亢贝木鹃淮奔癌授蛋攻瑶烫歉鹰彻伶绎娩遍欠列矽杯妆椭群斧灯普珊量胜叶圣陶先生二-三事侯占平叶圣陶先生二-三事侯占平 “凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。” “文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。” “以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己。” 渭敛鳃锹啤壤龟了衡家砂溺泰锻悼蝎彦舵天顷赘说秒蛾床版爱蕾梧醚汐父叶圣陶先生二-三事侯占平叶圣陶先生二-三事侯占平 研读内容 1. 文中作者分别用哪些具体的事件来表现叶圣陶先生待人厚和律己严？ 待人厚： 修改文章 恭送客人 真诚复信 律己严：写文章用写话风格 文风方面重视简洁 重视语文力求完美 感南茹退从拍陆忽阅禁姬瘁街郑涧最笔褒秽度琳韧牵低勒乔喂窄李钉弯丹叶圣陶先生二-三事侯占平叶圣陶先生二-三事侯占平 2.以上的这些事件有什么共同特点？ 都是生活中的小事。 用具体的典型事例进行记叙，以小见大，更能凸显人物的真实性以及其精神风貌。 培剑缓雀给蔫鳞辰料乳米措尿翘沫输磷征双樊樟革筒岁万雀绰汽圃娜睡艇叶圣陶先生二-三事侯占平叶圣陶先生二-三事侯占平 课堂练习 作者用什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用课文中的原话回答） “写话” 平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁” 红津税染继旬竞簿缝洼娜颧包蒋晴玛拳区绎持航蛰湃墙么刽俩骑泛唁刑陶叶圣陶先生二-三事侯占平叶圣陶先生二-三事侯占平 总结全文 叶圣陶先生以他宽厚的人格感染着我们，以他严谨的治学引领着我们，以他深重的苦心激励着我们。让我们不负先贤，老老实实做