2015-2016学年人教版必修一细胞器—系统内的分工合作第1课时学案.doc

必修1 细胞器—系统内的分工合作 第1课时 班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________课前预习 · 预习案 【学习目标】 1．举例说出几种细胞器的结构和功能 2．制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 【自主梳理】 1．分离各种细胞器的方法：_________。 2．细胞器的结构与功能 （1）双层膜结构的细胞器 （2）单层膜结构的细胞器 （3）无膜结构的细胞器 3．细胞质基质： (1)存在状态：呈_________状态。 (2)成分：由水、无机盐、脂质、_________、氨基酸、核苷酸和多种_________等组成。 (3)功能：是多种_________进行的场所。 4．用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验原理： (1) 叶绿体一般是绿色的，呈扁平的_________形或球形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。 (2)_________染液是将活细胞中线粒体染色的_________染料，可以使活细胞中的线粒体呈现_________色，而细胞质接近无色。 5．用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验步骤： (1)观察叶绿体 (2)观察线粒体 【预习小测】 1．思考问题： 能否根据中心体的有无来判断动植物细胞？ 2．判断正误：核糖体具有特定的空间结构，是蛋白质的合成场所。 3．判断正误：细胞器在