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从媒介变迁史看网络阅读 　　摘 要：在信息时代，网络阅读已成为一种新的阅读方式。文章从媒介变迁史的角度，拨开表象的迷雾，深层次地对网络阅读的特点及其与传统阅读之间的关系进行了新的阐述。并且通过对网络阅读现状的分析，提出了如何营造常态的网络阅读环境。 　　关键词：媒介变迁史 阅读行为 网络阅读 传统阅读 　　中图分类号：G252.17 文献标识码：A 文章编号：1003-69３８（２０10）０5－0117-05 　　Analysis on Online Reading from the Perspective of Media Change of History 　　Li Xiaoyuan （Library of Northwest University, Xian，Shanxi, 710069） 　　Abstract: In the information age, online reading has become a new reading behavior. From the perspective of media change of history, this article analyzes the characteristics of online reading and relationship between this and traditional text reading deeply. Through analyzing the current situation of online reading, proposes measures for developing the normality online reading. 　　Key words: media change of history； reading behavior； online reading； traditional text reading 　　CLC number：G252.17 Document code：A Article ID：1003-69３８（２０10）０5－0117-05 　　 　　网络已经成为重要的传播媒体，而与之相对应的网络阅读也成为新的阅读方式而备受关注。从阅读对象到阅读环境，从阅读主体到阅读心理，从阅读的指导到阅读的发展趋势，网络阅读研究的文献数量逐年增长, 2006年以后增长幅度比前些年明显加大, 2006、2007年的发文量占总文献量的一半。［1 ］其中，有对网络阅读大加赞扬的文章，也有极力反对的文章，可谓褒贬不一。尽管事物总有两面性，但是最关键的是如何从最基础、最深层的方面来理解，而不要被外表的假象所迷惑，这样才能使其真正的形神兼备，为我所用。所以让我们从媒介变迁的历史开始，对网络阅读进行新的认知与诠释。 　　1 网络阅读并非无本之木 　　虽然网络阅读作为新兴的阅读形式，有着自身的特点，给人以全新的感受，但是网络阅读并非无本之木，无源之水。它出现的背景中存在着许多为我们所熟悉的阅读形式，比如，我们在进行网络阅读时，阅读的顺序并没有完全改变。面对一篇文章，我们还是会先看标题再看内容，会从左向右来进行阅读。即使在进行超文本的阅读时，文字、图像、声音结合为一体的多媒体，我们仍然在潜意识中利用着已有的阅读形式，包括文本的阅读形式、图形的阅读形式，音乐的阅读形式。所以网络阅读的出现并非完全孤立的，它与以往的阅读形式有着千丝万缕的联系。 　　1.1 网络语言――固有语言基础上新的延续 　　网络语言是一种由数字、符号、拼音、汉字、英文字母杂糅在一起的语言，具有简洁、新奇、诙谐等特点。尽管在网络实时交流中，网络语言能够准确而快速地表达，既形象又有创意，甚至年轻人们觉得这样很时尚，但是不难发现大部分的网络语言都是从以往的语言中衍生出来的。有在某个原有词的基础上，通过语音变化所产生的新词（“斑竹”=“版主”）；也有为了幽默和形象的表达，几个标点符号组合在一起形成的“象形文字”（“:-D”=“开口大笑”）；还有英语字母的缩写（“BTW”=“By The Way”）和利用数字的汉语谐音来表示某种意义（“9494”=“就是就是”）；甚至还有某些特色方言。不论网络语言有多么的奇特和个性，但是它与传统语言密切的亲缘关系是无法割断的。 　　语言学家索绪尔曾在语言学中提出“能指”与“所指”的概念。“能指”指语言的声音形象，“所指”指语言所反映的事物的概念。虽然音义本身的结合（“能指”与“所指”）是任意的,但是实际上，一旦音义结合的关系确定,符号进入交际,表示某一特定的客观事物以后,就对使用它的社会成员有了强制性,任何人不能随意改变音义之间的结合关系。［2 ］回顾人类传播系统演变时间表，从手势到口头