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　　加快职教现代化建设须注意宏观调控 摘要：加强宏观调控是改变职教生源不足、经费短缺、质量下降的现状，加快职教 现代 化建设的重要举措。本文从 科学 制订 教育 事业 发展 计划、合理开设专业、调整课程结构、运用政府各职能部门的调控功能、强化职业技能训练、建立职教集团和实习学校六个方面，探讨了加强宏观调控的途径及其对整个职教事业发展的促进作用。 关键词：职业教育；宏观调控；现代化建设；途径 Abstract: Strengthening micro-adjustment and control is an important measure to change the situation of the source of students exhaustion , funds shortage , quality descent and promote the modernization of vocational education. This article has explored the methods of strengthening the making plan scientificly , devising specialities reasonably , adjusting curriculum structure, applying the adjustment and control function of government, strengthening vocational training, establishing vocational group and practice school. Key icro-adjustment and control; vocational education; construction of modernization; method 随着现代 企业 生产管理日趋完善，生产工艺不断进步和生产设备设施 科技 含量显著增加，用人单位对新增劳动力的要求越来越高。职业教育初创时期，学生用以进行实践操作的设备与形式有许多已不能适应新时期 经济 社会 发展的需要。加快职教现代化建设，培养高素质实用型人才已成为我国现代化建设的迫切要求。但是由于近年来职业教育出现严重滑坡，职教现代化建设受到多方面因素的困扰，其中较为突出的是：合格生源急剧减少，添置高精尖生产实习设备的经费不足。因此，充分运用政府部门宏观调控手段，尽力化解职教发展中面临的困难，对于加快职教现代化建设，推动职教事业发展，有着十分重要的作用。 一、科学制订教育事业发展计划 教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》（以下简称《计划》）指出：“职业教育和成人教育要走产教结合的道路，调整学校布局，优化资源配置，加强创业教育和职业道德教育，实行更加灵活的教学模式，努力办出特色，更好地为地区经济和社会发展服务。”制定教育事业发展计划是对教育资源进行宏观调控的重要 内容 ，各级教育行政部门应严格执行经各级政府批准的教育事业发展计划，及时督查各办学机构事业计划完成情况，对无节制地扩大班额的行为加以限制。曾有部分学校随意招收计划外生，使班级学生数大大超过计划招生数，这种违反教育 规律 的做法所造成的后果是不言而喻的。如果忽视宏观调控，“普高热”将继续升温，部分学校随意扩大班额的情况也会进一步升级，普高与职高的比例因此将严重失调。几年以后，实用型人才短缺的弊端将十分明显，这对经济社会的发展是十分不利的。因此，必须在深入调查 研究 的基础上，紧密结合本地对实用型人才需求的实际，科学地制订出教育事业发展计划，运用宏观调控手段，对于超计划大量招生，超班额进行教学的行为加以限制，使上述不正常现象得到纠正。教育部负责人强调指出，全国高中阶段职业教育与普通教育之间应保持现有比例，努力达到《 中国 教育改革和发展纲要》提出的目标。如此，普高与职高将会协调发展，职高生源状况将会显著改善，这对全社会人才的培养和劳动力素质的提高都是非常有益的。 二、合理开设热门专业，调整课程结构 《计划》指出：“中等职业教育要改革专业和课程结构，实行弹性选课制度，提高培养质量，使毕业生能够适应未来社会产业结构和就业市场变化的需要。”职校首先应把社会需要作为开设专业的主要依据，行政部门编制年度事业计划时，应对社会用工趋向进行深入调研，并进行科学预测，在充分论证的基础上，提出专业设置的计划，防止部分学校一味迁就学生和家长而盲目开设专业的倾向。这样就能保证职业学校开设的专业，学生进得来，学得了，用得上。这样的专业紧扣学生实际和社会实际，学生毕业时不仅能学有所成，而且能为用人单位所欢迎。职高毕业生就业难已成为职校陷入低谷的重要原因，因此合理设置专业正是使职教走出低谷